小组工作的类型考点解析
小组工作的类型介绍
正确答案: C
答案解析: 教育小组的宗旨在于,通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识之不足,促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式,从而增进小组组员适应社会(生活)的知识和技能。因此选择C。
A为支持小组
B为治疗小组
D为成长小组。
正确答案: B
答案解析: 这道题考察的是小组工作在开始阶段社会工作者的主要任务。
根据题目描述,小王正在为患白血病儿童的家长开办一个支持性小组,在小组工作的开始阶段,组员之间往往还不熟悉,可能存在沉默、不愿意分享等问题。因此,社会工作者的核心任务是帮助组员建立信任关系,营造一个安全、开放的氛围,以便后续活动能够顺利开展。
选项A“引导组员制订整体目标”通常是小组初期的工作内容之一,但不是开始阶段的重点。
选项B“帮助组员建立信任关系”正是开始阶段的关键任务,符合题目要求。
选项C“协助组员维持良性互动”和选项D“协助组员解决相关问题”更多属于小组发展到中期或后期的任务,而非开始阶段的重点。
因此,正确答案是B。
正确答案: A
答案解析: A正确,教育小组:旨在通过帮助组员学习新知识、新方法,或补充相关知识之不足,促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式,从而增进组员适应社会(生活)的知识和技能。题目中的婆媳小组通过角色扮演练习沟通技巧,正是为了帮助组员学习新的沟通方法,属于教育小组。
B错误,支持小组:主要是为组员提供情感支持和鼓励,帮助他们应对共同的问题。虽然婆媳之间也需要支持,但题目中更强调的是通过学习和练习来改善沟通技巧,而不是单纯的情感支持。
C错误,治疗小组:旨在帮助组员处理深层次的心理问题或行为问题。题目中的婆媳矛盾主要是沟通问题,并没有提到深层次的心理或行为问题。
D错误,成长小组:旨在促进组员个人成长和发展,通常涉及自我认知和自我提升。题目中的婆媳小组主要是通过学习沟通技巧来解决问题,而不是专注于个人成长。
因此,正确答案是 A. 教育小组。
正确答案: B
答案解析: 小组工作的类型:
A错误,成长小组:大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作。成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己,从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源,充分发挥自己的潜能,解决所存在的问题并促进个人正常健康的发展。成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变。
B正确,支持小组:一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。
C错误,治疗小组:组员一般来自那些不适应社会环境,或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。治疗小组对社会工作者的素质要求比较高,不仅要求工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能,还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。
D错误,教育小组:在社会工作比较成熟的国家和地区,教育小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所。教育小组的宗旨在于,通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识之不足,促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式,从而增进小组组员适应社会(生活)的知识和技能。
根据题干一批糖尿病患者定期聚在一起讨论,分享各自与疾病抗争的经验和感受,交流健康保健知识,互相鼓励,得知答案为支持小组。答案为B。
小组工作的含义
小组工作是社会工作的基本方法之一,经由社会工作者的策划与指导,通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享,帮助小组组员改善其社会功能,促进其转变和成长,以达到预防和解决有关社会问题的目标。
小组工作的理论基础
1、场域理论与小组动力学理论
(1)场域理论的主要观点:行为环境论;生活空间的概念;此时此地。
(2)场域理论对小组工作的启示:该理论帮助社会工作者了解小组内可能出现的各种影响力量和变量,帮助社会工作者理解小组成员之间是互动的,每位成员都会受到其他成员的影响,同时小组成员特质与社会情境的互动决定了小组成员行为。
2、符号互动论与镜中自我理论
(1)符号互动论:符号互动论、符号互动论对小组工作的启示。
(2)镜中自我理论:镜中自我理论的主要观点、镜中自我理论小组工作的启示。
3、社会学理论
社会学习的主要观点、社会学习理论对小组的启示
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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刘战旗
案例讲解透彻
主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

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何平
干货十足
主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

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马海燕
善于归纳总结,举实例讲考点,通俗易懂。
主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。

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徐龙超
技巧好记实用
主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

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杨立伟
人帅课精彩
主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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