一、单项选择题
1．C．教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。
2．B．教学是学校教育的中心T作，而非唯一]二作。
3．D．教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。
4．B．“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。
5．B．教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。
6．D．取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
7．B．形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。
8．C．实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
9．A．教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。 ．
10．A．孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。
11．B．学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。
12．D．夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。
13．A．教学过程阶段的中心环节是领会知识。
二、填空题
1．学生教师
2．以教学为主
3．学、思、行
4．引导性简捷性
5．思维能力
6．赫尔巴特斯宾塞
7．发展智力
8．领会知识巩固知识
9．教育任务教育目的
10．教学
