2014下半年江西省教师资格考试《小学教育学》深度预测卷(2)

61、 教学认识的主体是教师。 （　）


62、 受教育者既是德育主体，又是德育的客体。 （　）


63、 教学有法，但无定法。 (　)


64、 校园文化是影响学生发展的因素之一，属于隐性课程。 （　）


65、 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。 （　）


66、 小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。 （　）


67、 有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。 （　）


68、是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。 （　）

69、 教师必须做到“严以律己，为人师表”，因为教师的劳动具有示范性。 （　）


70、 学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。 （　）