四、辨析题(共15分)。
1．素质教育就是不要尖子生
2．教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。
3．自我评价能力是进行自我教育认识的基础。
4．教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。
5．人的各项能力是天生的，后天的努力也无法改变。
6．教师的教育是影响学生成长因素的有机组成部分
五、简答题(每题4分，共24分)。
1．教师主要是通过哪些方面的工作，履行教书育人的职责的?
2．简述确立教育目的的科学依据。
3．小学阶段课程性质的特点是什么?
4．教育过程中班主任应怎样做好后进生的工作?
5．简述教学原则与教学规律的关系。
6．学生应尽的义务有哪些?
六、论述题(每小题6分，共24分)。
1．简述教育科学研究和教育实践的关系。
2．论述小学德育过程是促进儿童知、情、意、行互动发展的过程。
3．怎样理解掌握知识与提高思想相结合的特点?
4．试述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标是什么?
