1．战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。
A．《学记》
B．《中庸》
C．《孟子》
D．《大学》
2．著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。
A．布鲁纳、《教育过程》
B．杜威、《民主主义与教育》
C．赞科夫、《教学与发展》
D．凯洛夫、《教育学》
3．对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是（ ）。
A．美国的舒尔茨
B．前苏联的斯特鲁米林
C．中国的于光远
D．美国的凯恩斯
4．一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（ ）。
A．定向作用
B．决定作用
C．影响作用
D．促进作用
5．青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?（ ）
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
6．对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（ ）。
A．前提作用
B．决定作用
C．促进作用
D．导向作用
7．教育目的可以发挥下列哪几种作用?（ ）
A．导向、规范和权威作用
B．激励、评价和统一作用
C．导向、激励和评价作用
D．宣传、引导和激励作用
8．马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
A．脑力劳动与体力劳动相结合
B．教育与生产劳动相结合
C．知识分子与工人农民相结合
D．城市与农村相结合
9．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）。
A．交往能力
B．研究能力
C．管理能力
D．学习能力
10．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（ ）。
A．小学阶段
B．初中阶段
C．高中阶段
D．大学阶段
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