A．政治经济制度
B．科学技术
C．生产力
D．文化发展
12、教师职业开始出现于（ ）。
A．原始社会末期
B．奴隶社会初期
C．封建社会初期
D．资本主义社会初期
13、将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并日付诸窭践的教育家是（ ）。
A．布卢姆
B．布鲁纳
C．杜威
D．桑代克
14、教学过程的中心环节是（ ）。
A．巩固知识
B．领会知识
C．运用知识
D．检查知识
15、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。
A．泰勒
B．夸美纽斯
C．裴斯泰洛齐
D．凯洛夫
16、为个人全面发展提供科学的基础和实践的是（ ）。
A．课外活动
B．公益活动
C．团队活动
D．教学
17、推动学生学习的内部动力是（ ）。
A．学习动机
B．学习兴趣
C．学习目的
D．学习内容
18、课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是（ ）课程观的观点。
A．人文主义
B．科学主义
C．知识本信
D．能力本信
19、教育学作为一门独立学科，始建于（ ）。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．斯宾塞
D．洛克
20、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是（ ）。
A．遗传
B．环境
C．教育
D．主观能动性
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