71、根据材料，回答71-78题。
十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
终身教育思想最早是由谁提出的?（ ）
A．保罗·朗格郎
B．斯宾塞
C．库姆斯
D．杜威
72、下列能够体现终身教育思想的是（ ）。
A．只要一个人活着，学习就不停止，除非因为他不运用学习的能力以致学习能力衰退
B．温故而知新
C．活到老，学到老
D．有教无类
73、伊里奇主张（ ）。
A．非正规教育观念
B．学生中心理论
C．启发式教学
D．非学校化观念
74、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?（ ）
A．基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲
B．基本实现教育现代化，基本形成学习型社会
C．基础知识，基本技能
D．坚持四项基本原则，坚持改革开放
75、根据材料，回答75-82题。
某大学化学系的高材生，分配到一所中学教高中化学，他每节课尽心教授，渴望将其化学才智传给学生。但结果却事与愿违，学生埋怨教师讲的东西他们无法理解；老师责备学生太笨，自己的苦心得不到回报。
教师备课应做到哪几个方面?（ ）
A．钻研教材
B．了解学生
C．制订教学进度计划
D．写好教学反思
76、根据材料，你认为该老师出现上述情况的最主要原因是（ ）。
A．没有钻研教材
B．没有充分了解学生
C．没有制订好教学计划
D．没有注重教学反思
77、作为一名教师，除了要具有一定的专业知识素养，还应具有（ ）。
A．道德素养
B．能力素养
C．心理素养
D．身体素养
78、该案例对于我们的启示是（ ）。
A．教师应树立正确的学生观
B．教师不仅要掌握精深的专业知识，还需要掌握一定的教育学、心理学知识
C．“高材生”一定能教出“高材生”
D．教学就是教师教，学生学
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