A．促进人的身心发展
B．培育“四有”新人
C．促进社会的发展
D．培养人的生存能力
12、素质教育是以( )为重点的教育。
A．面向全体学生
B．培养创新精神
C．促进学生全面发展
D．促进学生的个性发展
13、具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于( )的认识。
A．精神本位论
B．社会本位论
C．神学本位论
D．个人本位论
14、教学过程是一种特殊的（ ）过程。
A．练习训练
B．情感体验
C．认识
D．实践
15、校园文化属于一种( )。
A．隐性课程
B．显性课程
C．学科课程
D．学校课程
16、教师教学工作的起始环节是（ ）。
A．备课
B．上课
C．作业的布置与批改
D．教学评价
17、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?（ ）
A．热爱学生
B．加强自身道德修养
C．热爱劳动
D．热爱教育工作
18、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（ ）。
A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．经验课程
19、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于( )。
A．人自身的内在需要
B．社会环境的要求
C．教育要求的内化
D．个体的理想和目标
20、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（ ）。
A．克伯屈
B．杜威
C．卢梭
D．福禄贝尔
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