31、我国教师的资格条件必须包括的要素有( )。
A．必须是中国公民
B．必须有良好的思想道德品质
C．必须具有规定的学历，或国家教师资格考试合格
D．必须具有教育教学的能力
E．必须体格达标
32、以课程任务为依据对课程进行分类，可分为( )。
A．研究型课程
B．知识性课程
C．技能性课程
D．基础型课程
E．拓展型课程
33、少年期表现出的总体性的阶段特征是（ ）。
A．身体状态的剧变
B．内心世界的发展
C．自我意识的觉醒
D．独立精神的加强
E．身心两方面逐步走向成熟
34、教师可通过( )等方法培养和树立良好的班风。
A．讲清道理
B．树立榜样
C．严格要求
D．召开班会
E．反复实践
35、教育对生产力的促进作用主要通过（ ）来实现。
A．教育促进劳动力的生产和再生产
B．教育促进社会变革
C．教育促进科学知识的生产和再生产
D．教育对文化的延续
E．教育可以提高人的修养
36、影响人的身心发展的基本因素有( )。
A．遗传素质
B．环境
C．学校教育
D．社会活动
E．生产劳动
37、小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意( )。
A．教师包班而不分科任教
B．因材施教
C．学生机会均等
D．责任明确
E．分层管理
38、班级授课制的固定是指( )。
A．学生固定
B．教师固定
C．内容固定
D．时间固定
E．场所固定
39、定型的教育组织形式包括了古代与近代的( )。
A．前学校
B．前社会教育机构
C．学校
D．社会教育机构
E．高等学校
40、课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在( )。
A．保持原有特色的优势
B．强调统一基础上增加灵活性
C．在多样性基础上增加调控
D．采用导向式管理
E．建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构
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