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小学心理健康教资面试真题:面对误会

来源:233网校 2021-11-15 11:22:56

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小学心理健康教资面试真题:面对误会

1.题目:小学五年级《面对误会》片段教学

2.内容:

我们在生活中,免不了被人误会和误会他人。误会对人的心灵造成创伤,在学习、生活中我们也可能会因此而失去一个要好的朋友、亲爱的老师,使同伴、亲友、师生之间关系遭到破坏。

因此指导学生正确面对误会,掌握被别人误会之后的处理方法,在误会别人之后能正确地处理同伴、亲友、师生间的关系,显得十分重要。本次活动,正是针对这一问题,从被别人误会、误会别人这两方面引导学生正确面对和处理学习、生活中的各种误会,保持良好的人际关系,使其心情愉悦、使学生身心得到健康发展。

3.基本要求:

(1)在10分钟内完成试讲;

(2)引导学生正确面对和处理学习、生活中的各种误会,保持良好的人际关系;

(3)设计板书。

参考解析:

一、暖身活动:我说你做

1.活动规则

将同学平均分成两组,以小组为单位,每组选出一个同学作为笔划的人,剩下的同学要根据指令作出相反的动作。

例如:说“向左看”,其余同学要“往右看”;说“坐下”,其余同学要“站起来",必须作出相反的动作,若按照指示做,那就出局了。

2.交流讨论

当看到同学作出与指示相反的动作的时候你的感受怎样?

3.教师小结

生活中如果面对答非所问等“反向操作”,就很容易产生误会,引来各种麻烦。

二、主题活动一:“说出你的故事”

1:活动流程

(1) 你在被别人误会时,当时的心情怎样?

(委屈、伤心、难过....

(2)你知道你误会了别人时,心情怎样?

(难受、后悔....)

2.教师小结

不管是我们被别人误会,还是误会别人,都给我们带来消极情绪。当误会发生时,如果不妥善地解决,还会产生无法弥补的损害,下面我们看个情景故事。

三、主题活动二:情景剧

1.表演活动

两位学生上台表演:一位学生,一位老师,课堂上发生了误会,产生了争执......

2.交流讨论

(1)如果你是那位老师,当你发现真相时,你的心情会怎样?

(学生讨论)

(2)如果你是那位学生,当老师误会时,你该怎么做?

3.教师小结

生活中,人与人交往时产生误会不可怕,可怕的是没有很好地把误会解开。请看下面的案例,我们一起来给这些同学出谋划策吧。

四、主题活动三:出谋划策

1.出示情景问题

(1)被长辈误会时怎么办? .

小肖和妹妹在家玩,调皮的妹妹把花瓶打碎了,还把手划破了。正在小肖束手无策时,被回家的妈妈看见了。妈妈不仅误会是小肖把妹妹的手划破的,还严厉的批评了小肖,小肖心里很难过。

(2)同学之间发生了误会该怎么办?

小A和小B是好朋友,有天小A妈妈送给他的手表不见了,正好看见小B戴着一块一摸一样的手表,以为是小B偷拿了自己的,于是和小B发生了争吵......

2.交流讨论

讨论1:如果你是小肖,你将怎样去化解这个误会呢? (学生答)

讨论2:如果你是小B,你将怎样去化解这个误会呢? (学生答)

3.教师小结

面对误会时,我们要保持头脑冷静,不生气,要用“换位思考、真诚沟通”的方法面对误会,用宽容去化解误会。.

五、总结与升华

与人交往时经常会发生误会,误会或大或小,当误会发生时,我们只有采取正确的处理方法,才能化解误会。你有被误会过吗?被人误会时,你又是怎样的心情呢?现在让我们回想一下这些经历,用笔写下来吧。每个人都会有被误会的时候,希望我们每个人都有一颗包容的心,成为一个善于沟通,心胸宽广的人,我们之间的误会也会越来越少!

六、板书设计:略

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