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短文两篇——《两小儿辩日》《乐羊子妻》教学设计

来源:233网校 2006年7月17日
教学目的
1.理解两篇短文的寓意。
2.理解积累文言词汇。
3.了解文言文一词多义现象。
重点难点
1.重点:
(l)理解积累文言词汇。
(2)理解句义、文义。
2.难点:
(1)理解两篇短文的寓意。
(2)了解文言文一词多义、古今词义的变化。
教学时间:二课时。
教学过程
第一课时
两小儿辩日
《列子一、预习
1.查字典读准下列加点字的音:辩斗(dou4)盘盂(yu2)沧沧凉凉(cang1)探汤(tang1)孰(shu2)汝(ru3)
2.熟读课文,思考自读提示。
二、导入
1.作品简介
《两小儿辩日》选自《列于·汤问》,旧说是周朝列御寇作的。全书共载民间故事、寓言、神话传说等一百三十四则,题材广泛,有些颇富教育意义。如愚公移山、歧路亡羊、花人忧天等,它们的含义深刻,形象鲜明,具有较高的文学价值。今人杨伯峻《列子集释》是目前较完备的注本。
2.导语
这是一则生动的民间故事。通过两个小孩争论太阳在不同的时间距离地球远近的问题,说明客观事物是错综复杂的,即使是智者也有所不知。
三、正课
1.朗读课文。(注意正音和句子停顿)
2.请学生看课文注释,查字典试翻译课文。
附译文
孔子往东边游学时,看到两个小孩在争论,孔子问他们争论的原因。
一个小孩说:“我认为太阳刚出来时离人近,而正午时离人远。”
~个小孩认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。
一个小孩说:“太阳刚出来像车盖一样大,到了正午就像盘盂一样小,这不是远的小而近的大吗?”
另一个小孩说:“太阳刚出来时凉丝丝的,到了正午就像把手伸进了热水里一样热,这不是近的就觉得热,远的就觉得凉吗?
孔子不能判断谁是谁非。两个小孩笑呵呵地说:“谁说你多智慧呢!”
3.提问:两个小孩根据什么判断太阳离人的远近?
讨论并归纳:一个小孩根据视觉,太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了正午就像盘孟一样小,说明太阳刚出来的时候离人近,中午时离人远。另一个小孩根据触觉,太阳刚出来的时候很清凉,到了正午就像把手伸进了热水里一样热,说明太阳刚出来的时候离人远,到中午时离人近。
4.提问:“孔子不能决”说明了什么?
讨论并归纳:
(1)说明孔子知之为知之,不知为不知,是知也。写出孔子谦虚谨慎、实事求是的态度。
(2)说明客观事物是错综复杂的,即使是智者也有所不知。
5.提问:两小儿笑回:“熟为汝多知乎!”你认为两小儿的“笑”是什么奖?
讨论并归纳:这“笑”丝毫没有讥笑、耻笑的意思,而是生动传神的刻画出两小儿天真可爱的形象。是善意的笑。
6.提问:孔子不能决的问题,你能否判断谁是谁非?
讨论并归纳:
早晨和中午的太阳距离地球是一样的,其大小也是相同的,为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是视觉的差误。同一个物体,放在比它大的物体群中显得小,放在比它小的物体群中显得大就是如此。同理,早晨的太阳,从地平线升起时的背景是树木、房屋及远山和一小角天空,在这样的比较下,此时太阳就显得大。而中午太阳高高升起,广阔无垠的天空是背衬,此时太阳就显得小了。其次,同一物体白色的比黑色的显得大些,这种物理现象叫“光渗作用”。当太阳初升时,背景是黑沉沉的天空,太阳格外明亮;中午时,背景是万里蓝天,太阳与其亮度差不大,就显得小些。
中午的气温较早晨高,是由于早晨太阳斜射大地,中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里直射比斜射热量高,而大地辐射、对流也使中午的气温升高。
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