您现在的位置:233网校>教师资格证>辅导知识>中学心理学辅导

2010年教师资格证考试心理学复习资料概要:知觉

来源:233网校 2009年12月10日

第六章 知觉

第一节 知觉的概述
一、什么是知觉
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映。
*感觉和知觉的区别
1、感觉是介于心理和生理之间的活动,而知觉是以生理机制为基础的纯粹的心理活动。2、感觉是人脑对客观事物的个别属性的反映,而知觉是人脑对客观事物的属性的整体反映。3、从生理机制来看,感觉是单一分析器活动的结果,而知觉是多种分析器合作进行综合分析的结果。
二、知觉活动过程
知觉活动一般由五个环节组成,称为知觉链:外界环境——中介物——刺激物与感官相互作用过程——神经冲动通过传入神经系统向大脑传入各种外界信息的过程——大脑对传入到皮层相应投射区的信息进行整合处理的过程。
知觉理论:格式塔的知觉理论,构造主义的知觉理论,动作行为的知觉理论和吉布森的知觉理论。
格式塔的知觉理论:人的知觉具有主动性和组织性,并总是尽可能地用简单的方式去“整体”地认识外界事物,遵循“概略”规律并受神经系统的制约。
构造主义的知觉理论:强调先前的经验对知觉活动的重要影响,特别是记忆活动,人们在认识外界事物的时候,往往借助于记忆中的经验做任意的选择,从而认识事物。
动作行为的知觉理论:知觉是知觉者借助动作行为习得的,通过活动及在活动中习得的经验影响和指导着知觉活动。
吉布森的知觉理论:人所知觉的环境是由具有结构的表面组成,当人在观察环境的时候,环境的三维空间是有结构的,它为知觉者提供了丰富的信息,知觉者在认识这些结构表面的同时确定该事物是什么。因此,知觉既有赖于一个人对事物结构的认识,而且与一个人对事物结构的认知水平有关。

知觉物体距离的线索:
(一)单眼线索
1、遮挡
2、线条透视:视角大的物体近,视角小的知觉为远。
3、空气透视:透明度高知觉为近,反之则远。
4、明暗和阴影:明亮的物体离得近,灰暗或阴影中的物体离得远。
5、运动级差:近的物体运动快,远的物体相反。
6、结构级差:看远处时,运动视差有规律的递缩的变化。
(二)双眼线索
1、水晶体的调节
2、双眼视轴的辐合
(三)双眼视觉线索

相关链接:

2010年教师资格证考试心理学复习资料概要:注意的理论

2010年教师资格证考试心理学复习资料概要:暂时神经联系

2010年教师资格证考试心理学复习资料概要:个性心理

2010年教师资格证考试心理学复习资料概要:感觉

2010年教师资格考试中学教育心理学考核精要汇总

相关阅读

ʦʸ֤ѧϰ

登录

新用户注册领取课程礼包

立即注册
扫一扫,立即下载
意见反馈 返回顶部