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1.“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。(2013年上半年真题)
A.学生的发展性
B.学生的主体性
C.学生的独特性
D.学生的自主性
c。
参考解析：心理学中“人心不同，各如其面”这句话体现了人格的独特性。
2.古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的习惯培养
B.学生的人格养成
C.学生的知识储备
D.学生的情感体验
D。
参考解析：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是“懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人”强调的是兴趣与热爱的重要性。这些属于学生的情感体验.所以答案选D。
3.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )。(2013年下半年真题)
A.培养学生特长
B.发展学生潜能
C.尊重学生个性
D.私拆学生信件
D。
参考解析：育人为本的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养学生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的教育理念。
4.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )。(2013年下半年真题)
A.人类发展具有共同性
B.个体需求具有层次性
C.人类智能具有多元性
D.气质类型具有多样性
C。
参考解析：题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性.我们在对学生评价时要进行多方面评价。
5.军军的英语成绩比较差。每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得这么好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是( )。(2014年上半年真题)
A.学生的完整性
B.学生的个体性
C.学生的独立性
D.学生的发展性
D。
参考解析：学生观表明学生是发展中的人，学生之前的成绩不代表现在，要用发展的眼光对待学生。
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