2012年教师资格《保教知识与能力》冲刺模考试卷(10)

21、1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”，提出“（　　）、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。
A．学会求知
B．学会认字
C．学会生存
D．学会生活
22、儿童思维发生的标志是（　　）。
A．掌握了代名词“我”
B．儿童行为表现出明显的个别差异
C．出现最初的用语词的概括
D．能够进行10以内数的计算
23、广义幼儿教育包括（　　）。
A．幼儿园、家庭和社区的幼儿教育
B．幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育
C．学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育
D．社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育
24、我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由，三个阶段组成的，下列哪项不属于这三个阶段?（　　）
A．原型定向
B．原型操作
C．原型内化
D．原型转化
25、幼儿园教育活动过程的评价包括（　　）。
A．成长记录袋、评定包与作品评定
B．诊断性评价、形成性评价与终结性评价
C．安置性测验、形成性测验与终结性测验
D．档案袋、业绩评定与同伴评价
26、家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望”属于（　　）。
A．希求期
B．忽略期
C．需求期
D．渴求期
27、（　　）是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。
A．社会风气
B．微观的社会环境
C．生理成熟
D．社会文化
28、儿童情绪的内隐性出现在（　　）。
A．幼儿初期
B．幼儿中期
C．幼儿晚期
D．小学生初期
29、正确地理解儿童的发展应该是（　　）。
A．儿童的生长变化过程
B．儿童生理成熟度变化
C．儿童在身心两方面的量变和质变
D．儿童心理成熟度的变化
30、在正常情况下，（　　）最易造成“分离焦虑”。
A．小班幼儿入园初期
B．幼儿园放假后
C．老生新学期初期
D．每周一上午