2012年教师资格《保教知识与能力》标准预测试卷(4)

11、对幼儿发展状况评估的目的是（　　）。
A．筛选、排队
B．教师反思性成长
C．提高保教质量
D．了解幼儿的发展需要
12、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是（　　）。
A．园长
B．阿姨
C．保育员
D．幼儿教师
13、婴儿刚出生时，最发达的感觉是（　　）。
A．痛觉
B．听觉
C．味觉
D．视觉
14、儿童的语言最初是（　　）。
A．连贯式的
B．对话式的
C．复合式的
D．独白式的
15、看见小坦克，就要玩开坦克；听见蛙鸣，就要学青蛙跳；拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪；如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（　　）。
A．想象的无意性
B．相似联想较强
C．直觉思维较强
D．想象的有意性
16、下列教师促成的纪律中，属于体贴范畴的是( 　　)。
A．指导 
B．规定
C．理解 
D．操纵
17、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（　　）。
A．发挥一日生活的整体功能原则
B．重视年龄特点和个体差异原则
C．尊重儿童原则
D．实践性原则
18、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( 　　)。
A．生理自我 
B．社会自我
C．心理自我 
D．自我意识
19、儿童记忆容量的增加，主要由于（　　）。
A．记忆范围的扩大
B．记忆广度的扩大
C．工作记忆的出现
D．把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
20、儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（　　）。
A．规则游戏
B．结构游戏
C．角色游戏
D．表演游戏