河南2007年小学教师教师资格教育理论考试试卷(A)

11、介入教学是一种（　　）。
A．教学方法
B．教学技能
C．学习方法
D．教学技能训练法
12、随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（　　）。
A．提纲式板书
B．重点词语式板书
C．对比式板书
D．问答式板书
13、某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（　　）。
A．直观技能
B．体态表达技能
C．提示技能
D．批评技能
14、“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理去影响集体”，这一原则是（　　）。
A．全员激励原则
B．教管结合原则
C．协调一致原则
D．平行管理原则
15、主体性班级管理最直接的效果是（　　）。
A．提高班级管理效益
B．培养学生自我管理能力
C．发挥学生的主人翁作用
D．增强学生的责任感
16、小学阶段的教学应侧重的教学方法是（　　）。
A．讲演法
B．探究的方法
C．直观的方法
D．实习的方法
17、范例教学法的创造者是德国教育家（　　）。
A．第斯多惠
B．瓦?根舍因
C．赫尔巴特
D．韦特海默
18、暗示教学法的一个重要原则是（　　）。
A．愉快而不紧张的原则
B．理论联系实际的原则
C．启发性原则
D．因材施教原则
19、发展性评价的主要功能是（　　）。
A．选拔功能
B．甄别功能
C．鉴别功能
D．激励功能
20、按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（　　）。
A．实验法
B．观察法
C．调查法
D．个案分析法