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教学评价
一、教学评价定义
(一)定义
教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。(关键词)
二、教学评价类型(单选)(理解)
按评价基准：
相对评价、绝对评价、个体内差异评价
常模参照，标准参照
按评价功能：
诊断性评价、形成性评价、总结性评价
按评价表达：
定性评价、定量评价
按评价主体
外部评价和内部评价
中学教育知识考点：教学评价精选习题
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【2018下半年真题】为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于( )。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
B
参考解析：题干考查教学评价类型。发生在教学活动之前的教学评价为诊断性评价。故选B。
【2016下半年真题】根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于( )。
A.诊断性
B.绝对性
C.总结性
D.相对性评价
D
参考解析：相对性是用常模参照性对学生成绩进行评定，它依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，故相对性评价也称常模参照性评价。故选D。
【2016上半年真题】陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.终结性评价
D.形成性评价
D
参考解析：形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。陈老师在教学中进行的评价，因而体现的为形成性评价。故选D。
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