教师资格证考试很多考点都需要理解记忆，试题对帮助理解考点非常有效，可以通过试题练习来强化理解记忆考点，从现在开始，每天掌握3道题，吃透试题对应考点！
教师资格证考试《中学综合素质》精选习题(7月25日)
1．某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。
A．正确，便于分清教学
B．正确，利于激励学生
C．不正确，不能促进学生个性发展
D．不正确，不能平等对待所有学生
参考答案：D
参考解析：考查“以人为本”学生观的实施要求(在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生)。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出，“把促进公平作为国家基本教育政策”，教育公正是时政热点和考试的高频考点，多以选择题形式出现。
2．考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法()。
A．符合公平竞争的要求
B．违背平等待生的理念
C．符合因材施教的理念
D．违背分班教学的要求
参考答案：B
参考解析：根据题意，赵老师根据考分高低将教室的优质资源(好的座位)给了考分高的学生，把劣质资源(边角位置的座位)给了考分低的学生，显然是戴着“有色眼镜”歧视成绩差的学生，违背了平等待生的理念，B选项正确。
3．高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注()。
A．学生发展的差异性
B．学生发展的互补性
C．学生发展的平衡性
D．学生发展的顺序性
参考答案：A
参考解析：考生应熟知学生身心发展的规律：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、差异性等。结合题意来看，王老师“根据每个学生情况，据此制定个人发展规划”，充分做到了根据不同学生的差异进行因材施教，选A。
更多的习题练习可通过下载233网校APP——教师资格——题库——做题，包括章节练习、每日一练、模拟试卷、历年真题、易错题等，下载离线试题，没有网络也可随时随地刷题。
备考推荐：
