A．感觉
B．视觉
C．色觉
D．知觉
22、“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（ ）。
A．导向性原则
B．因材施教原则
C．知行统一原则
D．教育影响的一致性和连贯性原则
23、学生认识客观世界的基本途径是（ ）。
A．获得直接经验
B．进行科学实验
C．进行社会实践
D．学习间接经验
24、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
A．教育与生产劳动相结合
B．从事智力劳动
C．从事体力劳动
D．接受教育
25、德育过程的构成要素是（ ）。
A．教育者、受教育者
B．教育者、受教育者、教育内容
C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D．教育者、受教育者、教育环境
26、有一位营销员在某家饭店观察欧洲人饮茶时发现，由于欧洲人鼻子较大、鼻梁较高，每当茶水剩余不到半杯时，茶杯的边沿就会碰到鼻子。由此，他发明了一种斜口杯，风靡全欧洲。他运用的思维方式是（ ）。
A．发散思维
B．辐合思维
C．再造性思维
D．创造性思维
27、学生运用语法知识学习英语，这种思维方式属于（ ）。
A．发散思维
B．辐合思维
C．再造性思维
D．创造性思维
28、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。
A．建立班集体的正常秩序
B．建立班集体的核心队伍
C．组织形式多样的集体活动
D．确定班集体的发展目标
29、（ ）是为达到既定德育目标，教育者与受教育者参与德育活动时所采取的各种方式的总称。
A．德育目标
B．德育原则
C．德育途径
D．德育方法
30、下大雨的时候，小王被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋得很湿。以后，每当下雨小王都跑得很快。这是（ ）。
A．条件反射
B．逃避条件作用
C．回避条件作用
D．顿悟
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