第二章第四节 无领导小组讨论的组织与实施【本章脉络】
第一单元 无领导小组讨论的操作流程
学习目标
通过学习，明确评价中心方法的含义和无领导小组讨论的概念、类型和优缺点，掌握无领导小组讨论的组织与实施流程，能够进行实际操作。
知识要求
一、评价中心方法的含义
评价中心是从多角度对个体行为进行的标准化评估，评价中心就是把受评人置于一系列模拟的工作情景中，由专业考评员工对其各项能力进行考查或预测，了解其是否胜任该项工作的操作程序。
评价中心方法主要包括无领导小组讨论、公文筐测验、案例分析、管理游戏等。
【例题2．2．24】评价中心方法不包括（ ）。(2013年5月二级真题)
A．公文筐测验
B．管理游戏
C．无领导小组讨论
D．心理测评
【答案】D
二、无领导小组讨论的概念
无领导小组讨论是评价中心方法的主要组成部分，是指由一定数量的一组被评人(6～9人)，在规定时间内(约1小时)就给定的问题进行讨论，讨论中各个成员处于平等的地位，并不指定小组的领导者或主持人。
【例题2．2．25】无领导小组讨论中，一组被评人的数量为（ ）。(2011年5月二级真题)
A．3～5人
B．6～9人
C．5～15人
D．5～10人
【答案】B
三、无领导小组讨论的类型
1．根据讨论的主题有无情境性，可以分为无情境性讨论和情境性讨论。
2．根据是否给应聘者分配角色，可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论。
四、无领导小组讨论的优缺点
(一)优点
1．具有生动的人际互动效应。
2．能在被评价者之间产生互动。
3．讨论过程真实，易于客观评价。
4．被评价人难以掩饰自己的特点。
5．测评效率高。
(二)缺点
1．题目的质量影响测评的质量。
2．对评价者和测评标准的要求较高。
3．应聘者表现易受同组其他成员影响。
4．被评价者的行为仍然有伪装的可能性。
【例题2．2．26】下列关于无领导小组讨论的说法，正确的有（ ）。(2013年5月二级真题)
A．对评价者和测评标准的要求较高
B．题目的质量影响测评的质量
C．应聘者的表现易受同组成员影响
D．被评价者无法掩饰自己的不足
E．题目的数量对测评质量有显著影响
【答案】ABC
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