1、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（ ）。
A．形成性评价
B．总结性评价
C．常模参照评价
D．标准参照评价
2、形成价值观念指学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定，相当于通常所说的（ ）。
A．接受
B．兴趣
C．欣赏
D．反应
3、教师领导风格对课堂管理（ ）。
A．有直接影响
B．有间接影响
C．没有影响
D．不一定
4、根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到（ ）阶段的重要标志。
A．感知运动
B．前运算
C．具体运算
D．形式运算
5、儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
A．知识的迁移
B．技能的迁移
C．行为规范的迁移
D．学习经验的迁移
6、学校情境中的问题解决主要是通过（ ）实现的。
A．定势
B．讲解
C．启发
D．迁移
7、下列有关操作技能的特点正确的是（ ）。
A．物质性、协调性、简缩性
B．适应性、协调性、简缩性
C．物质性、外显性、展开性
D．观念性、协调性、适应性
8、解决问题的最高表现形式是（ ）。
A．获得规则
B．理解概念
C．创造性
D．知识迁移
9、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。
A．消退说
B．干扰说
C．同化说
D．动机说
10、“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。
A．近景性内部动机
B．近景性外部动机
C．远景性内部动机
D．远景性外部动机
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