河南2009年小学教师教师资格教育理论考试试卷(A)

11、课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（　　）。
A．直观导人
B．实例导入
C．直接导入
D．游戏导入
12、教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、讨论等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是（　　）。
A．讲述
B．讲读
C．讲解
D．讲演
13、教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方式是（　　）。
A．归纳结课
B．拓展延伸结课
C．比较结课
D．活动结课
14、让优秀教师作说课示范并进行课堂教学，然后组织教师进行评议的说课类型是（　　）。
A．研究性说课
B．示范性说课
C．检查性说课
D．评比性说课
15、通过创造美的情境来感染和熏陶学生，促进他们形成一定品德的班级管理方法是（　　）。
A．说理法
B．情感激励法
C．实践锻炼法
D．创新管理法
16、少先队干部的选拔是由（　　）。
A．班主任指定任命
B．队员竞选产生
C．队员民主选举
D．队员协商决定
17、尝试教学法的核心是（　　）。
A．培养学生的探索精神
B．激发学生的情感
C．巩固学生的基础知识
D．减轻学生的学习负担
18、教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（　　）。
A．教学计划
B．课程标准
C．教学大纲
D．教材
19、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是（　　）。
A．参观法
B．实验法
C．练习法
D．实习法
20、教学评价的主要功能是（　　）。
A．导向功能
B．激励功能
C．鉴定功能
D．改进提高功能