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踩坑题集!人类行为与社会环境易错题与考点(上)

作者:233网校 2020-08-11 08:05:00
导读:中级社会工作综合能力。每年的中级综合都会有一些考生容易犯错的“坑”题,下面为大家介绍人类行为与社会环境中,那些易错题和考点吧~

一、人类行为

(一)易错考点

人类的需要层次和类型

马斯洛的需要层次论

(1)生理需求:最基本需要,包括衣、食、住、行等生存所需;

(2)安全需求:社会环境安全、人身财产安全、摆脱失业有保障;

(3)归属与爱需求:也称为情感需求,社交需求;

(4)尊重的需求:有稳定的社会地位,获得社会认可;又可以分为内部(自我尊重)与外部(他人尊重);

(5)自我实现的需求:这是最高层次需要,关于个人成长与发展、发挥自身潜能、实现理想、自我价值的需要。

阿尔德弗尔的ERG理论

(1)生存的需要——Existence 人的机体的存在或生存;
(2)关系的需要——Relatedness 发展人际关系的需要;
(3)成长的需要——Growth 个人自我发展和自我完善的需要。

莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论

(1)基本需要:身体健康和自主需要;
(2)中介需要:能促进身体健康和自主的产品、服务、活动和关系的特性。

【易错点】不同类型理论下背景的不同类型需求的含义特点,以及结合案例情境判断其需求类型。

(二)易错题

1、快递员小强进城务工之初,没有朋友,与同事相处也不融洽,情绪较为低落。社会工作者小张与小强分享了一些社交技巧,帮助其融入城市生活。半年之后,小强有了自己的“朋友圈”,工作也变得积极了。小张的服务满足了小强的(  )。

A、生理需要

B、安全需要

C、归属需要

D、尊重需要

参考答案:C
参考解析:马斯洛的需要层次理论。包括生理需求、安全需求、归属与爱需求、尊重的需求、自我实现的需求。归属的需要是指人都有一种归属于一个群体的感情,希望成为群中的一员,并互相关心和照顾。小强在社会工作者小张的帮助下融入城市生活,有了自己圈子。因此小张的服务满足了小强的归属需要。

【注意】——马斯洛的需要层次理论的各需求含义,归属与爱需求,也称为情感需求或社交需求

二、社会环境—家庭

(一)易错考点

家庭教养模式

娇纵型

1、父母盲目的溺爱+疏于管束,构成娇纵型教养模式

2、容易使孩子养成自我中心、骄横跋扈、疏懒散漫心态

3、很容易发展为反社会型人格。

支配型

1、家长过分溺爱+严加管束结合,构成支配型家庭教养模式

2、家长在生活方面对子女无微不至,在学习上严加管理。一方面是过度保护,一方面又期望过高

3、这种方式容易使孩子形成怯懦胆小、意志薄弱、既娇且骄、清高孤傲等个性心理特征

专制型

1、家长缺少爱心或耐心,管理方式粗暴,构成专制型家庭教养模式

2、在这种家庭中,孩子的人格、自尊、意志、权利等不被尊重,家庭亲子关系是一种命令与服从的关系

3、容易使孩子产生不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征

放任型

1、家长既缺少爱心、耐心,也缺乏责任感,对孩子放任自流,构成放任型家庭教养模式

2、在放任型家庭教养模式下,会形成缺乏自信、自制力差、不负责任、情绪波动异常、待人处世具有攻击性、易受诱惑、做事权宜敷衍、缺乏理想等心理倾向。

冲突型

1、家庭成员间人际关系紧张、不和谐,家庭气氛失调,价值导向不一致,构成冲突型家庭教养模式。

2、冲突型教养方式下的孩子也易形成缺乏安全感、意志力薄弱、残忍冷酷、撒谎等心理特征,且大多数有激烈的反抗性,可能出现反社会的倾向。

民主型

1、家庭成员间互相尊重、平等交流,对子女既有约束,又有鼓励,构成民主型家庭教养模式。

2、这种民主型教养方式下的孩子容易形成自尊、自信、自律性强、具有创造性、社交能力强、具有成就动机等良好社会适应性的个性特征。

【易错点】家庭教养模式的6大类型,不同教养模式的特点,以及具体的行为和心理表现,考试常结合案例的情况展示。

(二)易错题

1、初中生小明因期末考试成绩差被父亲责打,一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙,无暇照顾小明,管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容,小明的家庭教养模式是(  )。

A、娇纵型

B、支配型

C、放任型

D、专制型

参考答案:C
参考解析:放任型的教养模式是指由于家长缺乏爱心和责任感,对孩子放任自流,孩子得不到必要指导和正常约束,形成自制力差、不负责任、情绪波动异常等心理倾向。题干中,提到小明父母平时忙,没时间照顾小明,管理方式较为简单。故选择C。

【注意】——放任型与专制型都是基于家长既缺少爱心、耐心,需要注意其在管理方式上的不同和影响。

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