社工考试拼的是坚持，更是练习。进入冲刺期，更要坚持每日刷题，夯实基础、强化薄弱，用实实在在的训练筑牢通关底气。
1、小明是一名留守儿童，性格内向，不愿与人交流。学校社会工作者陈老师在了解到小明对绘画有浓厚兴趣后，鼓励并推荐他加入了学校的美术社团。在社团中，小明结识了新朋友，变得开朗起来。陈老师的服务主要体现的功能是()。
A.提升人们应对自身问题的能力
B.增强环境的回应能力
C.促进人与环境的良性互动
D.发展学生的兴趣爱好
参考答案：C
参考解析：本题考查的是对“促进人与环境的良性互动”功能的识别。一方面，社会工作者可以在人们与资源系统之间建立连接，以便人们可以获得所需要的资源；另一方面，社会工作者可以促进人与资源系统的互动，以提高人与环境之间的契合度。在本题案例中，学校社会工作者陈老师的核心行动是“推荐”和“连接”,在小明(人)和美术社团(环境资源)之间建立了桥梁，促进了积极的互动，并取得了良好效果。故本题正确答案选C。
2、小李失恋后情绪低落，整晚睡不着觉，一想到自己被抛弃就觉得人生没有意义表示不想活了。父母很担心他的情况，向社会工作者求助，社会工作者首先要开展的工作是()
A．帮助小李学习交友技巧
B．评估小李自杀的可能性
C．疏导小李的负面情绪
D．了解小李失恋的原因
参考答案：B
参考解析：本题考察的是个案工作的危机干预模式，当小李有了轻生的表示，社会工作者应当首先评估小李自杀的可能性，以降低自杀风险。故答案为B。
3、某家庭因孩子沉迷网络游戏而矛盾频发，亲子关系紧张。社会工作者介入后，不仅对孩子进行了行为辅导，还要致力于提升家长应对问题的能力，下列做法正确的是()
A.与家长一起制订计划改善亲子沟通
B.呼吁制定政策禁止未成年人玩网游
C.在学校举办防止沉迷网游宣传活动
D.邀请该家庭参与社区户外运动小组
参考答案：A
参考解析：由于身体、情感、经济或社会等方面的原因，人们可能陷入困境，需要社会工作者帮助他们提升应对自身问题的能力。社会工作者可以与他们一起，分析陷入困境的原因，明晰其优势所在，制定相应的服务计划，通过开展多种活动，帮助他们提升能力，从而更有效地解决他们面临的各类问题。
4、邻里互助模式认为，通过强化社区成员间的互助互爱，可以增强社区应对问题的能力。下列符合该模式核心理念的有（ ）。
A.个人问题与社区环境之间存在着密切的关联
B.社区具备利用自身潜能、优势与资源解决问题的能力
C.邻里互助是自发情感与有组织机制的有一机结合
D.社会工作者应作为唯一的专家代行所有的社区职权
E.强调形成共建共治共享的治理格局
参考答案：ABCE
参考解析：本题考查邻里互助模式的内涵。邻里互助模式的内涵包括个人与环境相关性（A）、发掘社区潜能（B）、自发情感与组织化结合（C）及形成共建共治共享格局（E）。D项描述违背了该模式去权威化和赋能的本质。故本题正确答案选ABCE。
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