一、系统理论与生态系统理论主要观点与实务应用系统理论的主要观点1、结构：微观、中观和宏观三个层面；2、过程：助人过程包括输入、产出、反馈、生存或终止。3、行动：平卡斯和米纳罕行动系统（1）中介系统（社
案例一新入职的社会工作者小范有积极为居民提供专业服务的意愿，但工作一段时间后，渐渐表现的有些消极，存在着较严重的无力感。在接受机构主管督导时，小范表示：最近的个案服务没有显著成效，虽然服务对象表示可以
中级实务考试，每年的试题除了考查实务的知识点之外，也会涉及综合能力中的知识，确实也增加了考试的一些难度，但大部分都是一些基础知识，下面我们一起来看看~案例一（2018）林女士三年前从农村嫁到城里，全职
一、从基本概念与假设上看（一）增强权能理论的基本假设与工作取向增强权能增强权能取向社会工作的基本假设1、个人的无力感（没有权能）是由于环境的压迫儿产生的；（1）自我负向评价；（2）负面经验；（3）宏观
一、社会工作研究方法论★★★方法论主要特点实证主义方法论1、主张价值中立；2、强调研究的实践功能；3、实务导向性。反实证主义方法论1、强调事物的不可重复性；2、着重分析社会整体的因素；3、注重研究者与
一、心理社会治疗模式的演变和基本概念演变与核心理念演变1、弗洛伊德的传统心理学理论体系的突破和发展；2、关注焦点从心理层面扩展到社会层面。核心理念1、不仅关注服务对象个人身心变化，更关注个人成长历史和
一、精神分析理论的主要观点观点主要内容意识层次理论1、意识（可察觉到的主观经验）；2、前意识（不能即刻回想，但努力后可进入意识领域的主观经验）；3、潜意识（原始冲动、本能、人类早期经验、童年、创伤性经
四、任务中心模式理论假设与治疗技巧理论假设1、服务介入的焦点在为服务对象提供简要有效的服务上（短时间实现目标）。2、有效介入的基本要求：（1）介入时间有限；（2）介入目标清晰；（3）介入服务简要；（4
一、小组工作方法思维导图二、历年考情年份单选多选分值20167314201773142018731420197314三、小组工作类型类型含义与特点常见小组教育小组1、含义：帮助组员学习新知识、新方法，
一、考情分析年份单选多选分值2016618201761820186182019618二、人类行为与社会环境思维导图三、人类需要层次（一）主要观点与内容需要层次主要观点马斯洛需要层次理论1、生理需求：最
一、本文框架二、社区工作模式假设及特点模式模式假设特点社会工作者角色地区发展模式1、对社区构成的假设：陌生人社会、淡漠2、对社区人群关系的假设：存在共同利益3、对个人及其个体行为动机的假设：有参与动机
