�项选择题
1�
æŸ�社区æœ�务机构为该社区残障人士å�Šç‰¹å›°å®¶åºæ��ä¾›æœ�务。下列工作ä¸å±žäºŽæ—¶é—´è¿›åº¦ç®¡ç�†æ–¹æ³•的是(  )。
Aï¼Žè®¡ç®—è¯¥æ´»åŠ¨ä¸æ”¿åºœæ‹¨æ¬¾å’Œç¤¾ä¼šæ��èµ èµ„é‡‘æ€»é¢�
B.3个月内教会30�智障人士手工制作肥皂技能
C.�供�系方�以便�务对象能�时找到社会工作者
Dï¼Žé€šè¿‡å¼ è´´å…‰è�£æ¦œç‰å½¢å¼�表彰优秀志愿者
2�
社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家åºçš„é�’少年结对å�,作为é�’少年的“æˆ�é•¿å�‘导â€�,分享创业ç»�验,æ��ä¾›å®žä¹ æœºä¼šã€‚ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…ä¸Šè¿°å·¥ä½œæœ€ä¸»è¦�的功能是( )。
A.改善社区环境
B.�展社会网络
C.促进能力建设
Dï¼Žå¢žåŠ ç¤¾ä¼šèµ„äº§
3�
以儿童团体为对象,è¿�用团体动力与团体过程,使团体ä¸çš„儿童达到社会性的å�‘展ã€�行为的改å�˜ï¼Œå®žçŽ°å„¿ç«¥ä¸ªäººä¸Žç¤¾ä¼šå’Œè°�å�‘展的专业方法是儿童( )工作。
A.个案
B.�组
C.团体
D.社区
4�
按照æ�œç“¦å°”的家åºç”Ÿå‘½å‘¨æœŸç�†è®ºï¼Œå¦‚æžœä¸€ä¸ªå®¶åºæœ‰ç”Ÿæ´»ä¸�能自ç�†çš„æ®‹éšœå�女,那么这个家åºå§‹ç»ˆå¤„于(  )。
A.育儿期
B.å¦é¾„å‰�期
C.å¦é¾„期
D.�少年期
5�
关于我国《残疾人�障法》,下�表述错误的是( )。
A.《残疾人�障法》是�障残疾人�益��展残疾人事业的基本法律
B.《残疾人�障法》规定的是政府和社会�方�的责任,包�有倡导性内容,但这是一部时间和空间容�较�的法律
C.《残疾人ä¿�障法》通过å�‘展具有ä¸å›½ç‰¹è‰²çš„æ®‹ç–¾äººäº‹ä¸šï¼Œä¿�障残疾人的æ�ƒç›Š
D.《残疾人ä¿�障法》继承了我国优良的民æ—�æ–‡åŒ–ä¼ ç»Ÿï¼Œå�ˆä¸Žæˆ‘国社会主义精神文明一致
多项选择题
6�
在义务教育阶段的ä¸å°�å¦å¼€å±•的社会工作主è¦�包括( )。
A.æŸ�ç�级è€�师å�‘å¦ç”Ÿå®£ä¼ 儿童应该有æ�ƒç›Š
B.æŸ�妿 ¡å¼€å±•家长培è®ç�,帮助家长更好地教育å©å�一
C.对ç»�济困难的å¦ç”Ÿç»™äºˆå›°éš¾è¡¥è´´
Dï¼Žå¦æ ¡æ”¶å…»å¤å„¿
Eï¼Žå¯¹æ®‹ç–¾å„¿ç«¥å®žæ–½ä¸Žæ™®é€šå„¿ç«¥ä¸€æ ·çš„æ•™è‚²
7�
在儿童社会工作的ç�†è®ºä¸ï¼Œå±žäºŽå„¿ç«¥å¿ƒç�†å¦èŒƒç•´çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.心�分��论
B.心�社会�展论
C.认知�论
D.多元智能�论
E.å¦ä¹ ç�†è®º
8�
在为æµ�浪乞讨人员æ��供的机构æœ�务ä¸ï¼Œå�¯èƒ½æœ‰çš„内容是( )。
A.�想转化
B.行为矫治
Cï¼Žç»§ç»æ•™è‚²
D.�康�障
E.技能培è®
9�
优抚医院社会工作的总体内容包括( )。
A.å��助处置æœ�务对象å�Šå®¶åºçš„问题
B.�助增强�务对象对医院环境的适应
C.�助处��务对象与医疗系统的关系
D.出院�跟进�务
E.解释医院的有关规定
10�
æ�ŽèŠ³æ˜¯ä¸€å��å��分没有安全感的å©å�,社区工作者让他玩一套全家人的玩å�¶ï¼Œåœ¨æ¸¸æˆ�过程ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…应该å�šçš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.用è¯è¨€å°†æ�Žèгæ£åœ¨çŽ©çš„æ¸¸æˆ�表述出æ�¥
B.�芳玩了一会儿�,陷入沉默并将玩�放下,社会工作者�能打扰她
C.社区工作者与å©å�一起玩
D.任由æ�ŽèŠ³çŽ©ï¼Œä¸�åŠ ä»¥ä»»ä½•é™�制
E.在一起玩的过程ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…å°�试ç�€ä¸Žæ�Žèгä¸�å�Œè§‚点和想法的游æˆ�

