�项选择题
1�
通过让æœ�务对象å�‚与ä¹�在其ä¸çš„æ´»åŠ¨è¿›è¡Œç¤¾ä¼šäº¤å¾€ï¼Œä»Žä¸å�–得治疗性效果的å°�组为( )。
A.支��组
B.动机激��组
C.现实辨识�组
D.社交与娱��组
2�
在失�问题的处�方法方�,( )对泌尿失�的处置方法进行了总结。
A.麦克阿瑟
B.迪特里克
C.费希尔
D.罗伯茨
3�
从需�的主体出�,我们�以从( )角度�看医院社会工作的主�内容。
A.医院角度�患者角度�社会角度
B.医院角度�社会角度�医患关系角度
C.医院角度�社会角度�媒体角度
D.医院角度�患者角度�医患关系角度
4�
妿 ¡ç¤¾ä¼šå·¥ä½œä»¥ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ä¸ºä¸»è¦�æœ�务对象。
A.全体å¦ç”Ÿ
B.有问题的å¦ç”Ÿ
C.“社会一情绪一文化â€�适应有困难的å¦ç”Ÿ
D.贫困å¦ç”Ÿ
5�
å°�èµµå› ä¸ˆå¤«ç»�常在酗酒å�Žæ®´æ‰“她å�‘社会工作者å°�å¼ æ±‚åŠ©ã€‚å°�å¼ ä¸Žå°�赵夫妇多次会谈å�Žå�‘现,å°�赵有一个刚满周å²�的儿å�,但她与丈夫的沟通处于相互指责ã€�相互抱怨的ä¸�良循环ä¸ã€‚å°�å¼ è®¡åˆ’è®©å¤«å¦»å�Œæ–¹çœ‹åˆ°ä¸ˆå¤«çš„æ�¶ä¹ 与他们之间的沟通方å¼�å¯†åˆ‡ç›¸å…³ï¼Œå¹¶è®¾æ³•æ‰“ç ´è¿™æ ·çš„æ²Ÿé€šæ–¹å¼�。å°�å¼ çš„å�𿳕ä¾�æ�®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ç�†è®ºã€‚
A.家åºç³»ç»Ÿ
B.生�系统
Cï¼Žå®¶åºæŠ—é€†åŠ›
D.家åºç”Ÿå‘½å‘¨æœŸ
6�
很多è€�äººå› ä¸ºæ²¡æœ‰äº‹æƒ…å¹²ï¼Œè§‰å¾—ç”Ÿæ´»å¾ˆæ— è�Šã€‚于是,社区举办了è€�人书画å°�组ã€�æ‘„å½±å°�组ã€�棋牌å°�组,让è€�人们è€�有所为ã€�è€�有所ä¹�。建立å�„ç§�å°�组满足è€�人们è€�有所为的愿望属于è€�年社会工作内容ä¸çš„( )方é�¢çš„æœ�务。
A.身体�康
B.认知与情绪
C.精神问题
D.�年人特殊问题
多项选择题
7�
下é�¢å¯¹å„¿ç«¥ç¤¾ä¼šå·¥ä½œçš„定义ç�†è§£æ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.儿童社会工作的开展,立足于社会的ç»�济ã€�文化ã€�法律ç‰å®¢è§‚背景
B.儿童社会工作的开展是建立在特定对象需�和特点基础之上
C.儿童社会工作的实施过程ä¸éœ€è¦�充分è¿�用社会工作专业的价值ã€�ç�†è®ºã€�方法和技巧
D.基于儿童的特性,儿童社会工作主�是一�助人而�需�自助的�务活动
E.儿童社会工作需�社会工作者投入更多的�心和爱心
8�
æŸ�åˆ�ä¸åˆ�三一ç�部分å¦ç”Ÿè¿‘æ—¥å› ä¸ºå¦ä¹ 了茶文化对茶é�“ç‰¹åˆ«æ„Ÿå…´è¶£ï¼ŒäºŽæ˜¯ï¼Œå‡ ä¸ªå¦ç”Ÿåœ¨ä¸€èµ·ç»„æˆ�了“茶文化å¦ä¹ å°�组â€�。他们自己组织一起å¦ä¹ 茶é�“文化,并且在课余时间,到社会ç¦�利院ã€�敬è€�院表演给这里的人们看。“茶文化å¦ä¹ å°�组â€�属于( )。
A.娱��组
B.游�技巧�组
C.教育�组
D.自助�组
E.治疗�组
9�
åœ¨å¦æ ¡é‡Œï¼Œå¦ç”Ÿå¸¸è§�的心ç�†å›°å¢ƒåŒ…括有(  )。
A.沮丧
B.亢奋
C.强迫症
D.焦虑
E.å¤ç‹¬
10ã€�关女士的丈夫在儿å�5å²�é‚£å¹´å› è‚ºç™ŒåŽ»ä¸–ï¼Œä¸ºäº†å¢žåŠ æ”¶å…¥ï¼Œä¾›å…»å„¿å�考上好大å¦ï¼Œå…³å¥³å£«å¿™é‡Œå¿™å¤–,白天å�šé’Ÿç‚¹å·¥ï¼Œæ™šä¸Šåˆ°è¡—上摆地摊å�–些日用æ�‚货。但是ä¸�幸的是,æŸ�天晚上她推ç�€è£…有货物的三轮车准备去摆摊时,被疾驰而过的å°�车轧æ–了一æ�¡è…¿ã€‚è¿™çª�如其æ�¥çš„车祸让关女士陷入了æž�度的悲愤ä¸ï¼Œå®¶é‡Œæ²¡æœ‰äº†ç»�济æ�¥æº�,她的脾气也å�˜å¾—很暴èº�,ä¸�仅对儿å�ç ´å�£å¤§éª‚,还ç»�常将家ä¸çš„å�„ç§�ä¸œè¥¿æ‘”å¾—ç²‰ç¢Žï¼Œçœ‹åˆ°å‘¨å›´äººå¼‚æ ·çš„çœ¼å…‰ï¼Œå¥¹ç”šè‡³æƒ³åˆ°äº†è‡ªæ�€ã€‚周围的邻居å�‘现这ç§�情况å�Žï¼Œå�‘社会工作者å��æ˜ ï¼Œå¸Œæœ›ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…ä»‹å…¥å…³å¥³å£«çš„ç”Ÿæ´»ã€‚ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…åœ¨å…³å¥³å£«åº·å¤�过程ä¸èƒ½ä¸ºå¥¹æ��供的帮助有(  )。
A.采用�机介入模�
B.引导她从事适当的�业
C.为她�系康�机构,��其生活自�能力
D.帮助她争����济救助
Eï¼Žå»ºç«‹æ— éšœç¢�环境,鼓励她自立自强

