�项选择题
1�
从总体上看,�少年是一个走��熟的阶段,但�时,一部分�少年�比�一部分�少年早熟,这说明�少年有( )特�。
A.兼具æ£å¸¸å�‘展与易å�—伤害
B.兼具稳定性与�稳定性
C.具有共通性与�异性
D.兼具分化与统整的功能
2�
世界�生组织将�康定义为(  )。
A.指肢体的结构完好且功能æ£å¸¸
B.指人的心�处于完好状�
C.指对社会环境的完好适应状�
D.�康�仅是没有疾病或体弱,而且是身心�康和社会幸�完好的状�
3�
å°�ä¸�患有较严é‡�的肾病,犯病时需è¦�ä½�院å�šé€�æž�,近æ�¥å°�ä¸�病情ä¸�稳定ç»�常入院治疗。å°�ä¸�的父æ¯�以å‰�ä¹Ÿå› ä¸ºç…§é¡¾å°�ä¸�和医疗费ç‰é—®é¢˜ç»�常争å�µï¼Œæœ€è¿‘两人è¦�么互ä¸�ç�†ç�¬ï¼Œè¦�么开å�£å°±å�µæž¶ï¼Œç”šè‡³è¿˜æ��到了离婚。å°�ä¸�é�žå¸¸å®³æ€•,晚上ç�¡ä¸�ç�€è§‰ï¼ŒäºŽæ˜¯å�‘医院的社会工作者è€�æ�Žæ±‚助。è€�æ�ŽæŽ¥æ¡ˆå�Žä¸ºå°�ä¸�çš„å®¶åºæ��ä¾›æœ�务。综å�ˆè€ƒè™‘,è€�æ�Žæ¤æ—¶ä»‹å…¥çš„主è¦�ç›®æ ‡åº”æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.了解家åºçš„æ²Ÿé€šçŠ¶å†µï¼Œä¿ƒè¿›å®¶åºçš„æ²Ÿé€š
B.讨论å°�ä¸�的病情å�Šå®¶åºçš„压力,å��助家åºé€‚应
C.了解��父�的夫妻关系,进行夫妻辅导
D.对å°�ä¸�的家åºè¿›è¡Œå…¨é�¢è¯„ä¼°ï¼Œç»§è€Œè¿›è¡Œå®¶åºæ²»ç–—
多项选择题
4ã€�下é�¢è¡¨è¿°ä¸ï¼Œå¯¹é�’少年的界定æ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.生�观点上,�少年指生��方�快速�展,�将具有生育能力的时期
B.从心�观点看,�少年是指心智达到一定的�熟状�,具有抽象与逻辑�考的能力,且情绪较趋稳定者
C.从社会å¦è§‚点看,é�’少年开始于性æˆ�熟之时,何时结æ�Ÿç”±ç¤¾ä¼šæ ‡å‡†æ‰€å†³å®š
D.从法律和行政的观点看,å�„国对é�’少年年龄有ç�€ä¸�å�Œçš„规定,我国最高人民法院公布的刑事案件ä¸ï¼Œé�’少年的年龄规定在18å²�以下
E.�少年是个体从��熟到�熟的�展阶段
5�
�性别视角的社会工作方法包括的内容有( )。
A.建立平ç‰çš„å��作关系
B.�助妇女�新界定问题����识
C.挖掘自身潜能��络周围资��解决�对的问题
D.建立�全妇女�益�护的法律法规
E.�助类似处境的妇女建立支��组
6�
å®¶åºç¤¾ä¼šå·¥ä½œçš„é‡�è¦�ç�†è®ºæœ‰ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.家åºç³»ç»Ÿç�†è®º
B.优势视角�论
C.家åºç”Ÿå‘½å‘¨æœŸç�†è®º
D.生�系统�论
E.赋��论
7�
光�院社会工作�务对象的问题包括( )。
A.�化问题
B.è€�å¹´æ…¢æ€§ç—…å¢žåŠ ä¸Žç”Ÿæ´»è´¨é‡�å�—æ�Ÿ
C.心�失衡
D.社会地�下�
E.心�障�严�
8�
下é�¢å¯¹äº²å�沟通平行å°�组的ç�†è§£ï¼Œæ£ç¡®çš„æ˜¯ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚
A.是亲è�Œæ•™è‚²æœ�务的一ç§�ä¼ ç»Ÿå½¢å¼�
B.是两个分开但�时进行的�组
C.å°�组过程通过è�”å�ˆæ´»åŠ¨ç‰æ”¹å–„亲å�的关系
D.优点在于父æ¯�å�‚与的ä¸ä»‹è§’色对å�女å¦ä¹ å�„ç§�技巧有很大帮助
E.在活动开始�,需�对�务对象的问题�一个了解和评估
9�
医务社会工作的主�内容包括(  )。
A.医院社会工作
B.矫æ£ç¤¾ä¼šå·¥ä½œ
C.公共�生社会工作
D.精神�康社会工作
E.�人社会工作
10�
æ�Žå¨Ÿï¼Œåˆ�二å¦ç”Ÿï¼Œå¦ä¹ æˆ�绩在ç�里属于ä¸ç‰æ°´å¹³ã€‚一直以æ�¥çˆ¶æ¯�对她管教都é�žå¸¸ä¸¥åŽ‰ï¼Œä½†æ˜¯æ•™è‚²æ‰‹æ®µé�žå¸¸å�•一,æ¯�æ¯�æ�Žå¨Ÿè€ƒè¯•æˆ�绩ä¸�好,父æ¯�å�ªä¼šæ‰“éª‚ï¼Œé€ æˆ�现在æ�Žå¨Ÿå¯¹çˆ¶æ¯�敬而远之,内心既脆弱也å¤å�•。最近她认识了没有稳定工作的å°�å¼ ï¼Œå¹¶é€�æ¸�喜欢上他,于是æ�Žå¨Ÿå¼€å§‹é€ƒè¯¾è·Ÿå°�å¼ çº¦ä¼šï¼Œç»�常ä¸�完æˆ�作业,有时甚至彻夜ä¸�回家。父æ¯�å¯¹å¥¹åŠ å¼ºäº†ç®¡æ�Ÿï¼Œè€Œæ�Žå¨Ÿå�´èµ·äº†ç¦»å®¶å‡ºèµ°çš„念头,打算和å°�å¼ åˆ°å�¦å¤–一个城市一起生活。父æ¯�对æ¤å¾ˆæ— 奈,å�ªèƒ½å�‘社会工作者求助。针对æ�Žå¨Ÿçš„æƒ…况,社会工作者å�¯ä»¥é‡‡å�–的介入ç–略有( )。
A.批评�娟的想法和�法
B.与�娟的父�沟通,建议他们改�教育方�,�时倾��娟的内心想法
C.与æ�Žå¨Ÿçš„ç”·å�‹äº¤æµ�,建议其男å�‹åŠ�说æ�Žå¨Ÿç«¯æ£è‡ªå·±çš„å¦ä¹ æ€�度
D.对æ�Žå¨Ÿè¿›è¡Œå¿ƒç�†ç–�导,使其明白现阶段对于她æ�¥è¯´ï¼Œå¦ä¹ 是最é‡�è¦�çš„
E.与æ�Žå¨Ÿçš„è€�师ã€�å�Œå¦è¿›è¡Œæ²Ÿé€šï¼Œä½¿ä»–们在平时的生活和å¦ä¹ ä¸å¤šè·Ÿæ�Žå¨Ÿäº¤æµ�ã€�沟通,使æ�Žå¨Ÿæ„Ÿåˆ°é›†ä½“的温暖

