1ã€� 父æ¯�离婚å�Žï¼Œé�’少年阿伟跟éš�父亲生活,å�—å®¶åºå�˜æ•…的影å“�ï¼Œé˜¿ä¼Ÿæ€§æ ¼å†…å�‘,缺ä¹�自信,也ä¸�善与人交往;而父亲整日å–�é…’ã€�打麻将,对阿伟关心很少,æ¯�当阿伟犯错时,常常对其æ£�æ£’ç›¸åŠ ã€‚è¿›å…¥åˆ�ä¸å�Žï¼Œé˜¿ä¼Ÿçš„å¦ä¹ æˆ�绩æ¯�况愈下,å�ˆå› ä»–è¿·æ�‹ç½‘络游æˆ�,逃å¦é€ƒè¯¾ï¼Œå�—到è€�师的严厉批评。从æ¤ä»¥å�Žï¼Œé˜¿ä¼Ÿä¸�å†�上å¦ï¼Œæ•´å¤©ä¸Šç½‘è�Šå¤©ã€�玩游æˆ�ï¼Œå‡ ä¹Žä¸�与任何人æ�¥å¾€ã€‚针对阿伟的情况,社会工作者在设计æœ�务方案时,宜采用的å�–å�‘是(  )。
A.社会需求
B.个人需求
C.交�需求
D.家åºéœ€æ±‚
2ã€� 以下è€�年常è§�问题ä¸ï¼Œå½±å“�è€�年人认知和智力功能的问题是( )。
A.抑�症
B.痴呆症
C.谵妄症
D.焦虑症
3� 以下属于安置社会工作内容的是(  )。
A.为安置对象�供康��务
B.为安置对象�供婚姻介��务
C.�助安置对象适应新工作和新生活
D.å��助安置对象处ç�†åŒ»ç–—çº çº·
4ã€�å°�å¼ å› æ‚£ç²¾ç¥žåˆ†è£‚ç—‡ä½�进精神病院,ç»�过两年的治疗å�Žï¼ŒåŒ»ç”Ÿå»ºè®®å°�å¼ å‡ºé™¢è¿›è¡Œç¤¾åŒºåº·å¤�,并将å°�å¼ è½¬
介给精神病院的社会工作者å°�é©¬ã€‚æ¤æ—¶ï¼Œå°�马应优先考虑( )。
5ã€�ä¾�æ�®æ•‘助æœ�务对象的ä¸�å�Œã€�贫困类型的ä¸�å�Œä»¥å�Šè´«å›°äº§ç”ŸåŽŸå› çš„ä¸�å�Œï¼Œç¤¾ä¼šæ•‘助社会工作所采å�–的工作模å¼�是ä¸�ä¸€æ ·çš„ã€‚æ¯”å¦‚ï¼Œé�¢å¯¹ä¸€ä½�å› èº«ä½“æ®‹ç–¾è€Œå¯¼è‡´è´«å›°çš„æ•‘åŠ©å¯¹è±¡ï¼Œå�¯ä»¥é‡‡å�–的工作模å¼�æ˜¯é’ˆå¯¹ä¸ªä½“çš„å¾®è§‚çš„å·¥ä½œæ–¹æ³•ï¼›é’ˆå¯¹ä¸€ä¸ªå› è‡ªç„¶ç�¾å®³è€Œå¯¼è‡´è´«å›°çš„社区,å�¯èƒ½è¦�用到å°�组或者社区的工作方法。这体现了社会救助社会工作具有(  )特点。
A.工作过程的æŒ�ç»æ€§
B.�务对象的��性
Cï¼Žå·¥ä½œæ–¹æ³•çš„æ”¿ç–æ€§
D.工作模�的��性
多项选择题
6� �少年是一个充满活力的群体,�少年的需�也是��多元的,以下属于�少年需�的是( )。
A.追求个体之情绪独立自主,少�附父��其他人
B.个体与�伴�展适当的人际关系
C.对未æ�¥çš„婚姻和家åºä½œå‡†å¤‡
D.对未�的生涯预作准备
E.�接纳自己的身体和容貌,表现出与社会规范的性别角色的��
7� 在资料准备和了解�务对象��与类型的基础上拟定�次�谈的�纲。�纲的内容一般包括( )。
A.介�自己和自己的专长
B.简�说明本次会谈的目的和内容,�方的角色和责任
C.介ç»�机构的功能和æœ�务ã€�相关政ç–(如ä¿�密原则)和工作过程
D.�求�务对象对会谈安排的��,对机构和社会工作者的期望
E.决定�供�务的方�和内容
8ã€� 社会工作评估是一个系统收集资料以对社会工作的介入过程和结果进行判æ–和审视的过程。以下属å�社会工作评估收集资料的途径的是( )。
A.利用档案记录进行评估
B.收集�务对象对介入过程和结果的��与看法
C.使用调查方法收集介入效果的数�和事实资料
D.收集社会工作�导对介入过程和结果的��与看法
E.观察社会工作机构的�化
9ã€� 我国优抚工作ä¸çš„æŠšæ�¤ç±»åˆ«åŒ…括(  )。
A.大病抚�
B.公伤抚�
C.æ»äº¡æŠšæ�¤
D.残疾抚�
E.精神抚�
10ã€�在医院门诊部门,医务社会工作者å�¯ä»¥æ ¹æ�®æ‚£è€…的具体è¦�求开展æœ�务活动,主è¦�包括(  )。
A.预约�务
B.�与病房巡诊
C.接诊�务
Dï¼ŽåŒ»é™¢å®£ä¼ æœ�务
E.诊æ–å�Šå�Žç»æœ�务

