2015年社会工作者考试初级工作实务每日一练(6月29日)

单项选择题
1、 有“网瘾”问题青少年的成长发展是社会工作者应该关注的，但介入行动首先要集中在发现和解决青少年产生“网瘾”问题的原因上，从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面人手，才能根除“网瘾”。这体现了社会工作者的（　　）介入原则。
A．以人为本、服务对象自决
B．个别化
C．考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D．瞄准服务目标


2、 小丽和大强婚后育有一女。大强游手好闲，还动手打小丽母女，小丽的婆婆也处处挑剔，常劝儿子与小丽离婚。从家庭系统理论看，社会工作者应介入（　）。
A．小丽和女儿的亲子系统
B．婆媳次系统
C．小丽和大强的夫妻次系统
D．家庭之外的社会系统

3、 某社会工作援建团队已在灾区服务两年，在新一年的服务计划中，他们提供的恰当服务内容是（　　）。
A．组织人员搭建临时安置所
B．评估应急生活物品需求
C．组织重建邻里关系专题活动
D．组织哀伤辅导工作坊


4、 识别服务对象对问题的实际感受，属于（　）阶段的任务。 
A．接案 
B．计划 
C．预估 
D．评估 


5、 老张今年50岁，一年前因公司裁员失业在家。老张妻子患慢性病，几年前从单位病退。近期，老张儿子考上职校，需交纳一大笔学费。为了让儿子上学，老张妻子打算放弃治疗。根据国家政策，社会工作者可以协助老张家申请的专项社会救助是（　　）。P253
A．最低生活保障和医疗救助
B．失业救助和医疗救助
C．教育救助和医疗救助
D．失业救助和最低生活保障


6、 某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生” 的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12组员的限定范围，社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是（　　）。P321
A．逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生
B．让复位学生提交月考成绩，选取排名最后的1 2名学生
C．向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由
D．采取随机筛选的办法，抽签选取1 2名组员


7、大学生宋某为救落水儿童献出了自己的生命，宋某父母年事已高且只有他一个孩子，心里悲痛欲绝，不能接受这一事实。这时，社会工作者应为这个家庭首先提供（　　）服务。
A．精神支持
B．经济援助
C．身体照顾
D．心理辅导


8、因父母工作调动，王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，王飞只能到网吧玩游戏，却没想到这一玩就上了瘾。从此，王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。于是，父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是（　　）。
A．协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导
B．建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询
C．与老师进行沟通，通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会
D．改善王飞与父母的沟通方式，让王飞的父母学习如何处理家庭冲突


9、“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并（　　）社会工作服务的过程。
A．了解
B．熟悉
C．服从
D．接受


多项选择题
10、 社会工作者前往申请照顾服务的朱奶奶家探望和评估，虽然询问声大而清晰，但朱奶奶还是听不清。在这种情境中，社会工作者继续询问的技巧包括（　）。 
A．拿出表格让朱奶奶填写 
B．说话时面向朱奶奶 
C．询问时以手势配合 
D．放慢语速，一字一句讲清楚 
E．询问朱奶奶能否将电视机的音量调低一些