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2015年社会工作者考试�级工作实务�日一练(9月3日)

导读:
在线测试本批《�日一练》试题,�查看答案�解�,并�留�题记录 >> 在线�题
�项选择题
1� 有“网瘾�问题�少年的�长�展是社会工作者应该关注的,但介入行动首先�集中在�现和解决�少年产生“网瘾�问题的原因上,从�少年的家庭��长环境和人际互动方�人手,�能根除“网瘾�。这体现了社会工作者的(  )介入原则。
A.以人为本��务对象自决
B.个别化
C.考虑�务对象的�展阶段和他们的特点
D.瞄准�务目标


2� 黄先生失业�,找到一份比以�待�差很多的工作,黄太太是家庭主妇,没有工作,他们还�供10�的儿�上学,顿时�济上出现困难,这令黄太太�分担忧,常为此事和丈夫争�。社会工作者告诉黄太太自己在大学毕业�的两年一直找�到�样的工作,家里�在农�,父�也都没有钱,但我还是挺过�了,并且现在生活得很好。黄先生至少现在还有一份工作,��家人团结在一起,生活会越�越好的。案例中,社会工作者�用了( )的干预技巧。
A.观察
B.�焦
C.例�使用
D.�标签


3ã€�在社工è€�æ�Žä¸Žç½‘瘾少年å°�明进行个案辅导一个月å�Žï¼Œå°�明感觉自己å�¯ä»¥æˆ’掉网瘾,自己å�¯ä»¥æŽ§åˆ¶è‡ªå·±äº†ï¼Œå°±ä¸»åЍè¦�求终止与社工è€�æ�Žçš„工作关系,此时社会工作进入到( )阶段。 
A.评估 
B.计划 
C.结案 
D.研究 


4���夫妻感情�错,但时常为孩�的教育问题�生争�,丈夫认为妻�溺爱孩�,而妻�认为丈夫对孩�的�求过分严厉。针对��夫妻的上述情况,社会工作者�以展开的改善夫妻关系的�务是(  )。P285
A.�助夫妻沟通并就孩�的教育达�共识
B.帮助夫妻解决与孩�沟通中的问题
C.指导夫妻奖励孩�适当的行为
D.�高夫妻指导孩�学习的能力

5��王是高三学生,因患白血病而入院接�治疗。医护人员�社会工作者�映�王情绪�常低�,脾气暴�。�愿���治疗。社会工作者首先应该为�王�供的�务是( )。


评估心��社会状况
制订治疗计划
进行家庭治疗
�调医患关系


多项选择题
6� �沈是一�负责优抚安置工作的社会工作者,机构�求他�去移交一�军休干部,那么他的工作应该包括(  )。
A.审定安置计划
B.�实�房建构�费
C.负责�房�障
D.办�移交手续
E.安置家属


7ã€� å°�王为社区失明è€�人开展“心明â€�è€�年人支æŒ�å°�组。有的è€�人出门ä¸�便和沟通ä¸�畅,为ä¿�è¯�å°�组活动的顺利开展,å°�王å�¯é‡‡å�–的适当å�šæ³•æœ‰ï¼ˆã€€ï¼‰ã€‚ 
A.安排志愿者上门,接é€�出行有困难的失明è€�人 
B.扮演支æŒ�者角色,ä¿�æŒ�å°�组æˆ�员的å�‚与热情 
C.留æ„�观察组员的进步,为点滴æˆ�æ‰�å–�彩 
D.å�‘动组员上门真诚邀请,鼓励陈奶奶打开心门 
E.实时播放å°�组进程,å�·å�¬å±…民为失明è€�人创造å�‹å–„环境 


8ã€� é�’少年是一个充满活力的群体,é�’少年的需è¦�也是å¤�æ�‚多元的,以下属于é�’少年需è¦�的是( )。 
A.追求个体之情绪独立自主,少ä¾�附父æ¯�å�Šå…¶ä»–人 
B.个体与å�Œä¼´å�‘展适当的人际关系 
C.对未æ�¥çš„婚姻和家庭作准备 
D.对未æ�¥çš„生涯预作准备 
E.�接纳自己的身体和容貌,表现出与社会规范的性别角色的��

9� 社会工作者在分�社区需求时,�区分四�需求的类型:感觉性的需求�表达性的需求�规范性的需求和比较性的需求,下列表述中,属于感觉性需求的有(  )。P342
A.残疾人�映说“我们需�有一个康�训练室�
B.�年人�映说“我们希望有一个�年人�身活动中心�
C.社区建设专家说“社区需�一个�康教育中心�
D.所有的居民�映“我们社区�生室的医疗水平和设施都�如其他社区�
E.�生部门的人说“社区�生�务�硬件�软件两手抓�


10�我国专业的残疾人社会工作具有的特点是(  )。
A.满足残疾人的所有�求
B.崇尚专业的社会伦�精神
C.充分利用社会支�网络
D.有效利用调解方�
E.�倡助人为�的奉献精神


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