1ã€� å°�玲,12å²�ï¼Œçˆ¶äº²æ€§æ ¼ç²—æš´ï¼Œæ¯�亲对她期望值较高,å�ªè¦�å°�玲考试æˆ�绩ä¸�好,父æ¯�便会ä¸�由分说地责骂。å°�玲å�˜å¾—è¶Šæ�¥è¶Šæ²‰é»˜ï¼Œèƒ†å°�怕事,她悄悄对社会工作者说:“我也想考好,å�¯ä¸�知该怎么å�šã€‚â€�æ ¹æ�®ä¸Šè¿°æƒ…况,社会工作者首先应采å�–çš„å�šæ³•æ˜¯ï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.�助�玲改�自己的动机
B.�助父�了解�玲的想法
C.å��助父æ¯�ä¸Žå¦æ ¡è€�师å�–å¾—è�”ç³»
D.�助�玲�解父�的想法
2ã€� 下列å�„ç§�针对留守儿童开展的æœ�务ä¸ï¼Œ( )关注留守儿童身心å�‘展特点,为儿童æ��供心ç�†å’¨è¯¢ï¼Œå¸®åŠ©å„¿ç«¥æŽŒæ�¡äººé™…交往技巧,从而æ��å�‡å„¿ç«¥å¦ä¹ 和生活适应能力。
A.留守儿童�长�务
Bï¼Žç•™å®ˆå„¿ç«¥å®¶åºæœ�务
C.�少年犯罪预防与行为�差�少年矫治�务
D.留守儿童社区托管�务
3ã€� 在具有贫穷ã€�失业ã€�居所肮è„�ã€�人å�£æ··æ�‚ã€�毒å“�泛滥ã€�色情充斥ã€�黑æ�¶åŠ¿åŠ›çŒ–ç�—ã€�社会风气低下ç‰ç‰¹ç‚¹çš„社区居ä½�生活,矫æ£å¯¹è±¡è¿«äºŽç”Ÿæ´»åŽ‹åŠ›æˆ–éš¾ä»¥æŠµåˆ¶å‘¨å›´çš„è¯±æƒ‘è€Œé‡�新犯罪的å�¯èƒ½æ€§æž�大。对æ¤ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…需è¦�å�šçš„事情,ä¸�包括(  )。
A.对矫æ£å¯¹è±¡ä¸ªäººçš„直接介入
B.整�社区资�进行综�治�
C.以改善矫æ£å¯¹è±¡çš„生活环境
D.把矫æ£å¯¹è±¡ä¸Žå¤–界隔离开æ�¥
4ã€�在ç�¾åŒºçš„过滤æ�¿æˆ¿åŒºé‡Œï¼Œå±…民互ä¸�ç›¸è¯†ï¼ŒåŠ ä¸Šæ‹¥æŒ¤çš„å®¡é—®ï¼Œä½¿å¾—å±…æ°‘æƒ…ç»ªçƒ¦èº�ï¼Œé‚»é‡Œå…³ç³»ç´§å¼ ã€‚ç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…é’ˆå¯¹è¿™ç§�状况,组织å�¬å¼€å±…民会议,一起分 æž�问题,å��商解决办法,并将会议的决议在社区内公布。社区秩åº�得到了一定的改善。本案例ä¸ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œä¸‹ä¸€é˜¶æ®µçš„工作é‡�点是(  )。P256
A.帮助建立社区互助网络
B.分��害风险
C.�放应急生活物资
D.制定紧急转移方案
5ã€� 在è€�年人的认知和情绪问题ä¸ï¼Œçª�å�‘性æ„�识障ç¢�常表现为(  )。P106
A.痴呆
B.谵妄
C.抑�
D.焦虑
6ã€�矫æ£ç¤¾ä¼šå·¥ä½œåœ¨æˆ‘国香港地区å�ˆç§°ä¸ºï¼ˆã€€ã€€ï¼‰ã€‚
A.教育工作
B.特教工作
C.缓刑工作
D.感化工作
7�《残疾人�障法》规定的全国助残日为�年(  )。
A.5月的第一个星期å…
B.5月的第三个星期å…
C.5月的第二个星期日
D.5月的第三个星期日
8ã€�王è€�伯腿部残疾,行走ä¸�便,日常生活处处需è¦�家人照料,很少与外界接触。在照顾王è€�伯的过程ä¸ï¼Œå®¶äººæ„Ÿåˆ°ç¼ºä¹�社区的ç�†è§£ä¸Žå¸®åŠ©ã€‚é’ˆå¯¹è¿™ä¸€é—®é¢˜ï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…å�¯æ��供的综å�ˆæ€§æœ�务是(  )。
A.鼓励王�伯与外界交�
B.å��åŠ©å®¶åºæ”¹é€ 起居环境
C.�说王�伯家人��平和心�
D.建立社区支�网络
多项选择题
9�
åœ¨ä¸ºå®¶åºæ��ä¾›æœ�务ä¸ï¼Œç»“æ�Ÿé˜¶æ®µï¼Œç¤¾ä¼šå·¥ä½œè€…需è¦�考虑( )。
A.和å�—åŠ©å®¶åºæˆ�员建立良好的信任关系
B.与å�—åŠ©å®¶åºæˆ�员å��商æœ�务结æ�Ÿäº‹é¡¹
C.总结和巩固整个�务活动的�果
D.和æˆ�员一起回顾已ç»�å®žçŽ°çš„ç›®æ ‡å’Œå�–得的进æ¥
E.增强å�—åŠ©å®¶åºæˆ�员信心,在未æ�¥ç”Ÿæ´»ä¸ä¿�æŒ�å·²å�–得的改å�˜
10�
�少年是一个充满活力的群体,�少年的需�也是��多元的,以下属于�少年需�的是( )。
A.追求个体之情绪独立自主,少�附父��其他人
B.个体与�伴�展适当的人际关系
C.对未æ�¥çš„婚姻和家åºä½œå‡†å¤‡
D.对未�的生涯预作准备
E.�接纳自己的身体和容貌,表现出与社会规范的性别角色的��

