学龄阶段

正确答案: B

答案解析: A. 立即打电话报警要求警察干预：在本题中，小明的行为虽然不妥，但还不至于立刻需要警方干预。社会工作者通常会先尝试通过教育和辅导等非强制性手段解决问题。因此，这个选项不太合适。
B. 教导小刚自我保护的方法：这是非常有效的干预措施之一。通过教育小刚如何保护自己，提高他的自我防范意识，可以帮助他更好地应对欺凌行为。这个选项是正确的。
C. 对有欺凌行为的小明进行辅导：对欺凌者进行辅导是非常重要的干预措施。通过了解小明的行为动机，并提供适当的辅导和支持，可以帮助他改变不良行为。这个选项也是正确的。
D. 与小刚的父母沟通加强防范：与家长沟通，让他们了解情况并共同参与解决问题，可以帮助小刚获得更多的支持和保护。这个选项也是正确的。
E. 联系学校在校园开展反欺凌教育：在学校层面开展反欺凌教育，提高全校师生对欺凌问题的认识和防范意识，有助于创建一个更加安全的学习环境。这个选项同样是正确的。
综上所述，正确答案是 B、C、D 和 E。这些措施能够从多个角度综合解决校园欺凌问题，帮助受欺凌的学生和实施欺凌的学生都能得到适当的支持和辅导。
注意，题目问的是社工可以开展的服务，故A是不能选的。

正确答案: D

答案解析: 学龄阶段的心理发展。学龄阶段儿童语言的发展主要表现在口头语言、书面语言和内部语言的发展上。内部语言的发展是儿童语言发展的高级阶段，这个阶段他们已经能够不出声地思考问题。在学龄阶段，儿童注意的稳定性逐渐增强，注意的范围逐渐扩大，注意的分配能力逐渐提高，注意的转移能力逐渐增强。根据题干描述“小学三年级学生”可知为学龄阶段，题目问的是【心理】发展特征，故选D。
A选项属于学龄前阶段；
B选项属于青少年阶段；
C选项属于学龄阶段社会性发展。

正确答案: A

答案解析: 学龄阶段儿童面临的主要问题有：儿童意外伤害、校园欺凌和儿童性伤害等：
A项属于学龄前阶段主要面临的问题电子产品依赖问题。故A错误，题目问的是错误的是，故选A选项。
B选项正确。学龄阶段的儿童确实面临意外伤害的风险，这是他们面临的主要问题之一。
C选项正确。儿童性伤害是学龄阶段儿童面临的一个严重问题，社会工作者需要关注和防范。
D选项正确。校园欺凌是学龄阶段儿童面临的另一个主要问题，需要社会工作者和教育工作者共同努力解决。
综上所述，选项A是错误的，因为它将学龄前儿童的问题错误地归到了学龄阶段儿童身上。

正确答案: C

答案解析: A、B项属于学龄儿童生理发展的特征，D项属于学龄儿童社会性发展的特征，只有C项属于学龄儿童在心理方面的特征。故选C选项。

正确答案: D

答案解析: 学龄阶段的心理发展。学龄阶段儿童语言的发展主要表现在口头语言、书面语言和内部语言的发展上。内部语言的发展是儿童语言发展的高级阶段，这个阶段他们已经能够不出声地思考问题。在学龄阶段，儿童注意的稳定性逐渐增强，注意的范围逐渐扩大，注意的分配能力逐渐提高，注意的转移能力逐渐增强。根据题干描述“小学三年级学生”可知为学龄阶段，题目问的是【心理】发展特征，故选D。
A选项属于学龄前阶段；
B选项属于青少年阶段；
C选项属于学龄阶段社会性发展。