针对涉毒人员的社会工作介入
(1)提供戒毒康复服务
(2)开展帮扶救助服务
(3)参与禁毒宣传教育
(4)协助开展有关禁毒管理事务
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下载正确答案: A
答案解析: 针对社区戒毒康复服务对象不愿意对外求助的消极做法,社会工作者最适宜的做法是引导服务对象转变这一想法,让服务对象主动寻求服务资源,助人自助。故选A。
正确答案: B
答案解析: 针对涉毒人员的社会工作介入:1.提供戒毒康复服务(A选项正确,不选);2.开展帮扶救助服务(D选项正确,不选);3.参与禁毒宣传教育;4.协助开展有关禁毒管理事务。
BCE三项属于刑满释放后的社会工作。题目问的是【不属于】的,故选BCE。
正确答案: C
答案解析: 针对涉毒人员的社会工作介入包括:提供戒毒康复服务、开展帮扶救助服务、参与禁毒宣传教育、协助开展有关禁毒管理事务。
C选项正确,属于开展帮扶救助服务;
E选项正确,属于提供戒毒康复服务的内容。
A选项有争议,争议点在于题目问的是“禁毒社会工作者的职业任务”,更多应是在禁毒工作方面。根据教材内容是不选的。但如果放到题干情境中,又可以认为是属于特殊时期的职业任务,感觉又是可以选。考试的时候建议保守选择。
B选项错误,不属于禁毒领域的工作。
D选项错误,道口测温、出入登记属于全民参与的疫情防控志愿服务,未针对禁毒社会工作的特定服务对象,缺乏职业任务的针对性。
故本题CE选项正确。
正确答案: D
答案解析: 针对涉毒人员的社会工作介入:
1.提供戒毒康复服务(A选项);
2.开展帮扶救助服务(B选项);
3.参与禁毒宣传教育(C选项);
4.协助开展有关禁毒管理事物。
D选项属于刑满释放后的社会工作,注意题干问的是不包括,故选D。
正确答案: A
答案解析: A选项正确,服务对象核心问题是因自我标签化(“吸毒者”)产生习得性无助,缺乏主动求助的动机和信心;通过心理疏导、资源链接指导等方式,帮助服务对象认识到自身权利(如申请保障、就业支持等),逐步重建主动求助的能力,符合 “赋权增能” 的工作理念。
B选项错误,违背 “助人自助” 原则。直接替服务对象申请资源,会剥夺其自主参与的过程,强化 “自己无法争取资源” 的消极认知;正确做法应为:协助服务对象了解申请流程、准备材料,在其主动意愿下提供支持,而非全权代办。
C选项错误,开网店属于就业支持,需在服务对象心理状态改善、具备主动求助意愿后开展;当前首要任务是解决 “不愿求助” 的心理障碍,而非直接提供就业资源,否则可能因服务对象被动接受而效果不佳。
D选项错误,违背社会工作价值观。严肃批评可能加剧服务对象的羞耻感和自我否定,与其 “消极悲观” 的心理状态冲突;社会工作应遵循 “非评判” 原则,通过同理心沟通理解其想法,再引导认知转变,而非指责。
对于涉罪成年人的服务内容
(一)司法判决前的社会工作
1、针对犯罪嫌疑人的社会工作介入
(1)犯罪事实的记录
(2)前科
(3)本人的生活史
2、针对服务对象亲友的社会工作介入
(1)因事件发生而陷入经济 困难的犯罪嫌弃人的家人寻找社会资源维持生计。
(2)为因事件发生而失去依靠的儿童少年安排、照料生活。
(3)为因事件发生而产生心理困扰的家庭 成员提供辅导服务。
(二)监禁场所中的社会工作
1、协助服务对象适应监禁场所生活
(1)帮助对象熟悉监狱环境
(2)协助服务对象解除不健康的生活习惯
(3)协助服务对象解决生活困难
(4)预防服务对象间犯罪观念和行为的交叉感染
2、为服务对象提供专业咨询服务
(1)公民教育
(2)心理、情绪辅导
(3)职业技能训练
(4)人际交往意识与能力提升
3、帮助服务对象加强与社会的联系
(1)了解外面社会变化
(2)加强与家庭的联系
(3)构建社会支持网络
(三)社区矫正中的社会工作
1、缓刑、假释、监外执行人员的监督管理和教育帮扶
2、院舍训练的组织管理
通过向服务对象提供住院或寄宿等训练机会,使服务对象掌握正常的生活技能顺利回归社会。
3、社会服务计划的执行
社会服务也称为社区服务或社区劳役,是通过判定罪犯在社区中从事规定时间的无偿劳动或服务,用以赎罪悔过的刑罚措施。
4、为社区服刑人员提供社会服务
(1)促进就业
(2)帮助接受教育
(3)做好基本生活救助
(4)落实社会保险
(四)刑满释放后
1、提供住宿场所
2、提供就业、就学辅导
3、提供生活辅导和医疗保健转介服务
4、提供物质援助
司法判决前的社会工作
1、针对犯罪嫌疑人的社会工作介入
(1)犯罪事实的记录
(2)前科
(3)本人的生活史
2、针对服务对象亲友的社会工作介入
(1)因事件发生而陷入经济 困难的犯罪嫌弃人的家人寻找社会资源维持生计。
(2)为因事件发生而失去依靠的儿童少年安排、照料生活。
(3)为因事件发生而产生心理困扰的家庭 成员提供辅导服务。
监禁场所中的社会工作
1、协助服务对象适应监禁场所生活
(1)帮助对象熟悉监狱环境
(2)协助服务对象解除不健康的生活习惯
(3)协助服务对象解决生活困难
(4)预防服务对象间犯罪观念和行为的交叉感染
2、为服务对象提供专业咨询服务
(1)公民教育
(2)心理、情绪辅导
(3)职业技能训练
(4)人际交往意识与能力提升
3、帮助服务对象加强与社会的联系
(1)了解外面社会变化
(2)加强与家庭的联系
(3)构建社会支持网络
社区矫正中的社会工作
1、缓刑、假释、监外执行人员的监督管理和教育帮扶
2、院舍训练的组织管理
通过向服务对象提供住院或寄宿等训练机会,使服务对象掌握正常的生活技能顺利回归社会。
3、社会服务计划的执行
社会服务也称为社区服务或社区劳役,是通过判定罪犯在社区中从事规定时间的无偿劳动或服务,用以赎罪悔过的刑罚措施。
4、为社区服刑人员提供社会服务
(1)促进就业
(2)帮助接受教育
(3)做好基本生活救助
(4)落实社会保险
刑满释放后的社会工作
(1)提供住宿场所。
(2)提供就业、就学辅导。
(3)提供生活辅导和医疗保健转介服务。
(4)提供物质援助。
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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刘战旗
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主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。
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何平
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主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。
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徐龙超
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主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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杨立伟
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主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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