监禁场所中的社会工作

正确答案: B

答案解析: 本题考查社会工作者在监禁场所提供服务的内容。
帮助在监服刑人员加强与社会的联系
(1)帮助服刑人员了解外面社会的变化。邀请知名社会人士，如学者、官员、文艺工作者、体育工作者到监狱开讲座、作报告，开展文艺演出和体育比赛（B选项正确），使在监服刑人员了解外面世界的信息，避免因监狱封闭的环境而造成服刑人员社会化过程阻断现象的发生。
(2)帮助服刑人员加强与其家庭的联系。通过开通电话、组织家属探访、走访服刑人员家庭、倡导放假制度等方式（C选项正确），尽可能保持和加强服刑人员与其家庭的联系，利用家庭的有利资源促进服刑人员的正面转化。
(3)帮助服刑人员构建支持性社会网络。如动员社会志愿人士与在监服刑人员建立结对帮教关系（E选项正确），用真情感化在监服刑罪犯，同时也为其日后重返社会构建良好的社会网络。
A选项错误，服务措施未涉及行为矫正（如戒烟、规律作息），与题干无关。
D选项错误，服务重点是 “连接外界”，而非 “适应监狱”，与题干措施无关。
故正确答案为 B、C、E

正确答案: A

答案解析: 为在监服刑人员提供专业咨询服务：
(1)公民教育，帮助服刑人员逐步了解并习得合法公民的基本素养。
(2)心理、情绪辅导，通过心理咨询、情绪辅导等方式，改变服刑人员偏差扭曲的心理结构和敏感过激的情绪反应。
(3)职业技能训练，通过技能培训，帮助服刑人员掌握一门或多门职业技能。
(4)人际交往意识与能力提升，通过自我认知能力训练、人际沟通能力训练等，提升服刑人员人际交往的意识和能力。
A选项正确，本题中小盛的核心问题是 “对他人抱有敌意、看问题偏激、人际冲突”，属于心理认知和情绪层面的偏差；小李针对小盛思想和行为上偏差进行辅导，属于心理、情绪辅导。
B选项错误，预防交叉感染，避免服刑人员在监禁环境中相互影响，强化不良行为，与题干中的心理干预无关。
C选项错误，职业技能训练，教授服刑人员就业技能（如电工、烹饪），为释放后就业做准备，题干未涉及技能培训。
D选项错误，生活习惯矫正，纠正生活作息、卫生习惯等具体行为（如懒散、不守纪律），而非针对认知和情绪偏差。

正确答案: D

答案解析: 在监狱中，各种罪犯混杂居住，一些长期监禁的重犯、惯犯对于新近入监的初犯、轻犯、青少年犯往往实施控制，施加不良的影响。矫正社会工作者一方面可以依据判决文书及心理、行为测评结果，配合监管人员对服刑人员进行严格的分类管理；另一方面，要提醒新近入监服刑人员善交狱友，保持行为端正，预防犯罪思想观念和行为的交叉感染。

正确答案: C

答案解析: 【233网校解析，禁止转载】帮助在监服刑人员加强与社会的联系。
(1）帮助服刑人员了解外面社会的变化。邀请知名社会人士，如学者、官员、文艺工作者、体育工作者到监狱开讲座、作报告，开展文艺演出和体育比赛，使在监服刑人员了解外面世界的信息，避免因监狱封闭的环境而造成服刑人员社会化过程阻断现象的发生。
（2）帮助服刑人员加强与其家庭的联系。通过开通电话、组织家属探访、走访服刑人员家庭、倡导放假制度等方式，尽可能保持和加强服刑人员与其家庭的联系，利用家庭的有利资源促进服刑人员的正面转化。
3）帮助服刑人员构建支持性社-会网络。如动员社会志愿人士与在监服刑人员建立结对帮教关系，用真情感化在监服刑罪犯，同时也为其日后重返社会构建良好的社会网络。
【所属章节考点】第七章第二节 监禁场所中的社会工作

正确答案: D

答案解析: 帮助在监服刑人员加强与社会的联系
(1)帮助服刑人员了解外面社会的变化（D选项正确）。邀请知名社会人士，如学者、官员、文艺工作者、体育工作者到监狱开讲座、作报告，开展文艺演出和体育比赛，使在监服刑人员了解外面世界的信息，避免因监狱封闭的环境而造成服刑人员社会化过程阻断现象的发生。
(2)帮助服刑人员加强与其家庭的联系（A选项错误）。通过开通电话、组织家属探访、走访服刑人员家庭、倡导放假制度等方式，尽可能保持和加强服刑人员与其家庭的联系，利用家庭的有利资源促进服刑人员的正面转化。
(3)帮助服刑人员构建支持性社会网络（B选项错误）。如动员社会志愿人士与在监服刑人员建立结对帮教关系，用真情感化在监服刑罪犯，同时也为其日后重返社会构建良好的社会网络。
故选D选项。
C选项属于为在监服刑人员提供专业咨询服务，可直接排除。