自杀问题考点解析
自杀问题介绍
(二)自杀问题
1.自杀评估自杀评估:直接线索、间接线索、行为线索
干预措施:设定一个短时间能够实现的目标,可能帮助老人缓解感受到的压力。
措施:清除眼前危险、做安全约定、重新确认承诺、缅怀往事治疗、动员外部环境资源。
正确答案: B
答案解析: 本题考查老年人自杀的干预措施。
老年社会工作者在做显示出自杀倾向的老年人的工作时要担当先行预防者的角色,把工作聚焦在当前促使老年人决定终结生命的危机上。常见情况是有个相对而言微小的事件推动老年人作出了这一决定。设定一个极短时间内能够实现的目标,可能帮助老年人缓解感受到的压力。社会工作者首先要消除眼前的危险,如储存的药物(B选项正确);找人在老年人艰难的时候陪着他(A选项),或者联络医护人员让老年人住院接受进一步的评估(C选项);与老年人作安全约定,让其承诺在下次来探望前不要自杀(D选项)。社会工作者要注意,每次联络老年人都要重新确认老年人的这一承诺,这能帮助老年人平稳度过危机阶段,直到长期问题也能着手解决时。同时,社会工作者也需要为老年人做简短的缅怀往事治疗,积极地跟老年人在一起找出其发挥过的长处和应对问题的技巧。此外,要动员老年人外部环境中的资源,如家人和朋友的力量,这些支持对老年人非常重要。
注意题目问的是【首先】,故选B选项。ACD都是后续的工作。
正确答案: C
答案解析: 本题考查老年人自杀的干预措施。李奶奶藏有安眠药,还表示修改遗嘱,说明李奶奶具有自杀倾向,需要紧急介入,对李奶奶进行自杀风险评估,选项中并未有首先拿走安眠药,所以选项C是首先要做的。ABD为后续的工作内容。
正确答案: C
答案解析:
【233网校解析,禁止转载】
直接线索
老年人若直接说“我要了结自己”或者“有时我真想结束一切”,并不是随便说说引人关注,它是直接的线索,表明其正在考虑终止自己的生命。如果老年人有这类直接表达的话,那么就要进一步筛查其自杀倾向,包括老年人是否有具体的计划和实施计划的途径,如果有的话,那么就要马上采取行动。老年人正在考虑的自杀手段越致命,其实施方案的可能性就越大,完成自杀企图的风险就越高。
间接线索
有时老年人会借用一些问题看所爱之人的反应,如“没了我你会过得好些”或者“这些日子我太麻烦人了”。这些话是直接要求肯定他们的生命有价值、他们对某人来说很重要。尽管家人和社会工作者可能觉得这样的话让人恼怒,但这是老年人在绝望地呼救,要引起重视,不能视而不见。
行为线索
些老年人没有提供任何口头线索,他们决定结束自己的生命,并且不愿意和别人沟通。这些老年人常常会在行为上流露出一些倾向,这些倾向应该被视为警示信号。国外学者提出下面一些信号表明老年人会有自杀倾向:企图自杀或者过去自杀过,储存药物,出人意料地留遗嘱或修改遗嘱,突然开始筹划葬礼,突然把贵重物品送人,非本人性格特点的不在意自己或不做家务,长期情绪焦灼不安或抑郁却突然变得安稳、平和。
【所属章节考点】第四章老年社会工作-自杀评估
(一)处理认知与情绪问题
抑郁症:影响情绪和情感,防止自杀
痴呆症:影响认识和智力,药物治疗
谵妄:类似痴呆,但是发病突然,伴有生理变化、可逆转
焦虑症:过度忧虑,非理性恐惧,抱怨身体不适
虐待和疏于照顾问题
1、虐待老人指的是恶意对待老人,在身体、情感或心理及经济方面对老人采取非人道的做法。
2、疏于照顾老人既包括主动以及被动地让老人得不到所需要的照顾,导致老人的身体、情绪或心理方面的健康衰退。
3、介入措施:保护老年人免受经济方面的剥夺、提供救助性服务、构建正式和非正式社会支持网络、改变和调整环境。
丧亲问题
措施:提供情感支持、代表老人及其家人 争取合法权益、提供相关资料和信息、做丧亲辅导。
临终关怀服务
措施:减轻疼痛和症状、协助老人及其家人解决医疗费用方面的问题、提供丧亲后续服务。
老年社会工作服务的7个基本内容:
①健康维护服务:链接、非直接护理。
②经济保障服务:资产保护价值赋能。
③社会参与服务:重构社会联结。
④精神慰藉服务:情感支持角色调适。
⑤权益保障服务:重在捍卫老年尊严与权利。
⑥危机干预服务:重在风险评估与资源调动。
⑦临终关怀服务:重在促进内心平安与接纳。
1、老年抑郁症状社会工作服务:
①识别潜在障碍,如社会标签-存有顾虑;②评估分析与筛查;③建立工作关系,避免质询式预期、尊重自决;④直接开展服务或链接专业资源;⑤制定应对策略。
2、老年认知症社会工作服务:
①功能评估,确定病程阶段。
②认知刺激,保持残存机能。
③环境营造,降低走失焦虑风险。
④问题应对,非药物干预优先。
⑤照护支持,预防照护者崩溃。
⑥公众教育,构建支持性生态。
3、老年虐待及相关社会工作服务
(1)老年虐待的类型:身体虐待、性虐待、精神虐待、经济虐待、疏于照护和忽视。
(2)老年虐待社会工作服务注意事项:
①发现与识别:直接观察、受虐迹象。
②防止财务剥削:理财方案、监管机制。
③赋能与综合干预:赋能自决、关系重塑、双向支持、行为管理。
④养老机构预防:员工培训、重点预防。
4、临终关怀和丧亲服务:
疼痛管理(首要任务)、社会工作者核心职责、掌控感与尊严呵护、寻找生命意义、丧亲后续服务。
老年社会工作服务的注意事项
(1)警惕老年刻板印象
(2)关注年龄歧视
(3)觉察并处理反移情(移情VS反移情)
①移情是服务对象将过去生活中对他人的情感、期待或态度,投射到社会工作者身上。
②反移情是社会工作者因自身经历、情感冲突或人际模式,产生脱离现实的情绪和行为反应。
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刘晓晨
社工女神
主讲:初级社会工作综合能力,初级社会工作实务,中级社会工作综合能力,中级社会工作实务,高级社会工作实务
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。

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刘战旗
案例讲解透彻
主讲:中级社会工作实务
社会工作专业硕士,高校社会工作副教授,多年社会工作专业教学、科研经验。

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何平
干货十足
主讲:中级社会工作法规与政策
北京某知名大学副教授、南开大学周恩来政府管理学院社会政策与社会工作专业博士、美国夏威夷大学社会工作学院访问学者。

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马海燕
一听就懂
主讲:初级社会工作综合能力
高校高级教师,社会工作师,多家社工机构督导,发表专业论文近30篇。参与北京市级、区级政府购买服务项目二十余项,近年来每年均参与北京市社工师资格考试辅导与各类社工项目评审、社区社工入职培训以及社区后备干部招录的笔试面试工作。

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徐龙超
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主讲:初级社会工作实务,初级社会工作综合能力,中级社会工作综合能力
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。

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杨立伟
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主讲:公共基础知识,中级社会工作法规与政策,公共基础知识
233网校独家授课老师,曾任职多家公考类教育机构从事专职讲师,主讲社工、公共基础知识,政法干警文综等课程。
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