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家庭系统理论

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家庭系统理论考点解析

所属考试:社会工作者
授课老师:孙江涛
所属科目:初级社会工作实务
考点标签: 运用
所属章节:第十章 家庭社会工作/第二节 家庭社会工作的主要内容/家庭社会工作的一些重要概念和理论
所属版本:2025

家庭系统理论介绍

家庭系统理论
(1)基本观点:家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的;家庭所面临的危机既是机会也是挑战;因“问题”而导致的家庭功能失调能够有效解决。
(2)家庭系统概念的六个核心要素:整体大于各部分之和;维持平衡;一人改变影响所有人;相互影响,循环因果;很多次系统与社会系统;依据规则运行。

专题更新时间:2025/08/26 16:53:44

家庭系统理论考点试题

单选题 1.小强刚上初中,妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅,但爸爸却认为不应给孩子太大压力。为此,夫妻俩经常争吵。小强觉得爸爸妈妈的争吵是自己引起的,变得沉默寡言,成绩也下降了。根据家庭系统理论,小强出现上述问题的原因可能是()
A . 学习不够努力
B . 妈妈对小强要求过高
C . 家庭沟通不良
D . 爸爸对小强要求过低

正确答案: C

答案解析: 本题考查家庭系统理论。其包括三个基本观点:①家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的。所有的家庭都是一个社会系统,家庭成员之间相互依赖、相互影响。不能把家庭的问题归结为某个或者某些家庭成员的问题,而应把问题放在整个家庭的处境中,理解家庭成员之间的互动交流方式以及这样的方式如何产生和维持问题的具体过程。②家庭所面临的危机既是机会,也是挑战。③因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决。

多选题 2.以下属于家庭系统概念的核心要素的有( )。
A . 家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡
B . 每个家庭系统既包含很多次系统,又归属于更大的社会系统
C . 家庭系统依据已建立的规则运行
D . 家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员
E . 家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征

正确答案: A

答案解析: 家庭系统理论的核心概念是家庭系统,而要正确理解家庭系统概念,就需要进一步把握家庭系统概念的6个核心要素:
(1)家庭作为一个整体大于各部分之和。家庭不是家庭成员的简单相加,而是具有作为一个整体的运行规则。
(2)家庭系统努力维持改变与稳定之间的平衡(A选项正确)。家庭系统既处于不断改变中,又处于稳定的寻求中,需要维持两者的平衡。
(3)家庭系统中每一名成员的改变都会影响所有其他家庭成员(D选项正确)。家庭系统是一个整体,成员之间是相互影响的,其中任何一名成员的改变都会影响其他成员。
(4)家庭成员的行为遵循相互影响的循环因果原则。家庭系统遵循的是一种循环影响的原则,即A影响B,B同时在影响A。
(5)每个家庭系统既包含很多次系统,又归属于更大的社会系统(B选项正确)。系统与系统之间是相互关联的,家庭也一样,它是更大的系统的组成部分,如社区就由很多家庭组成,而家庭本身又包含更小的次系统,如夫妻、亲子等。
(6)家庭系统依据已经建立的规则运行(C选项正确)。一旦家庭系统建立了运行规则,就会按照已经建立起来的规则运行。
E选项属于家庭生命周期理论的内容。
故选ABCD。

多选题 3.下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中,正确的有(  )。
A . 家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
B . 家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C . 如果对家庭问题作出回应,会影响家庭中的其他成员
D . 如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式,会加深问题
E . 让所有家庭成员看到问题与其他家庭成员沟通交流方式有关联

正确答案: B

答案解析: 所有的家庭都是一个社会系统,家庭成员之间相互依赖、相互影响。因此,不能把家庭的问题归结为某个或者某些家庭成员的问题,而应把问题放在整个家庭的处境中,理解家庭成员之间的互动交流方式以及这样的方式如何产生和维持问题的具体过程。
故A项表述有误。
家庭系统理论是家庭社会工作中运用最广也最受欢迎的理论,它已成为很多家庭社会工作服务模式的理论基础,为家庭社会工作提供需求评估和服务干预的基本框架。家庭系统理论有3个基本的观点。
1.家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的(B选项正确)
所有的家庭都是一个社会系统,家庭成员之间相互依赖、相互影响。因此,不能把家庭的问题归结为某个或者某些家庭成员的问题(A选项错误),而应把问题放在整个家庭的处境中,理解家庭成员之间的互动交流方式以及这样的方式如何产生和维持问题的具体过程。
2.家庭所面临的危机既是机会,也是挑战
一旦某个家庭成员出现“问题”时,不仅这个家庭成员需要调整自己的行为和沟通交流方式,对“问题”作出回应;同时这个问题也会影响家庭中的其他成员(C选项正确),要求其他家庭成员也作出相应的调整。如果家庭成员仍旧运用以往无效的“问题”解决方式,就会加深“问题”(D选项正确);相反如果家庭成员能够运用“问题”提供的机会调整相互之间原有的沟通交流方式,就能为“问题”的解决提供新的机会。
3.因“问题”而导致的家庭功能的失调能够有效解决
如果家庭出现了“问题”,通常这些“问题”会被理解成某个或者某些家庭成员的“问题”,其他家庭成员就会花费很多时间和精力责备那些有“问题”的家庭成员。这样,整个家庭的沟通交流方式就会转向相互指责、相互抱怨的不良循环中。如果社会工作者能够让所有家庭成员看到“问题”不仅关系到那些有“问题”的家庭成员也与其他家庭成员沟通交流方式有关联(E选项正确),并且设法打断这样的沟通交流方式,帮助家庭成员从相互责备的互动循环方式中摆脱出来,这样就能有效地解决家庭功能的失调。
故选BCDE。

单选题 4.老王由于工作失误,被老板辞退,在家无所事事。他有一个正在上高中的儿子,目前家中所有的负担都落在其妻子身上。妻子感到压力很大,心情特别烦躁,于是向社区中的社会工作者小刘求助。小刘运用家庭系统理论,了解他们家庭目前面临的困难,鼓励妻子和丈夫沟通相互的想法,并积极为老王提供就业服务,减轻妻子的负担,促使家庭功能正常发挥。根据以上案例,下列说法不正确的是()。
A . 家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员
B . 家庭成员的行为遵循相互影响的循环因果的原则
C . 老王失业是造成家庭问题的原因之一
D . 小刘应该尽快给老王安排一份工作,以彻底解决家庭问题

正确答案: D

答案解析: 选项 A正确。家庭系统中任何一位成员的改变都会影响其他成员。例如,老王失业后,妻子承担经济压力增大,情绪烦躁,进而影响夫妻沟通和家庭氛围,体现了 “牵一发而动全身” 的系统特性。
选项 B正确。家庭成员的行为遵循相互影响的循环因果的原则,即行为是双向互动的结果,而非单向因果。例如:老王因失业情绪低落,可能减少与妻子的沟通;妻子因压力大烦躁抱怨,可能加剧老王的挫败感,形成 “失业→情绪低落→沟通减少→妻子压力增大→抱怨→老王更挫败” 的循环。
选项 C正确。家庭系统理论认为,问题的根源在于系统互动模式,而非单一事件(如老王失业)。失业是触发家庭压力的事件之一,但非唯一原因,家庭问题根源在于系统互动模式失衡(如沟通不畅)。
选项 D错误。社会工作者的职责是协助家庭提升应对能力,而非直接 “安排工作”。彻底解决家庭问题需从多维度介入。
题目问【不正确】的,故选D选项。

单选题 5.小强刚上初中,父母对他的要求产生了分歧。父亲主张不给小强压力,母亲主张要严管,并因此经常吵架,在父母的争吵中小强发生了很大的变化——变得沉默寡言,成绩也下降了。根据家庭系统理论,小强认为自己的变化是父母争吵导致的,小强出现上述问题的原因可能是()
A . 学习不够努力
B . 妈妈对小强要求过高
C . 家庭沟通不良
D . 爸爸对小强要求过低

正确答案: C

答案解析: 本题的关键词是“家庭系统理论”家庭系统理论有3个基本的观点:
(1)家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的(C选项正确)
(2)家庭所面临的危机既是机会,也是挑战;
(3)因“问题”而导致的家庭功能失调能够得到有效解决。
A选项错误,仅从个体行为层面解释问题,忽视了家庭系统对个体的影响,不符合家庭系统理论的核心观点。
BD选项错误,二者均聚焦于单一家庭成员的行为,属于 “线性因果思维”(如 “母亲严管导致问题”),而家庭系统理论强调整体互动而非单一因素作用,故排除。
故答案为C选项。

大咖讲解:家庭系统理论

刘晓晨
社会工作者
中国人民大学硕士,社会工作师、心理咨询师,曾四次担任Ja(国际青年成就)大学生事业起航课程团队队长,在《社会福利》、《中国社会报》、《中国妇女报》、《中国发展简报》等报刊杂志发表专业文章20余篇。议题包括:儿童权利、社区发展、社会性别、NGO倡导等。
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徐龙超
社会工作者
暨南国际大学社会工作博士、中级社会工作师,心理咨询师。曾任某高校社区管理与服务专业教研室主任,曾荣获民政部职业院校社工职业技能竞赛优秀指导老师,广东百名社工督导团成员,惠州市社会组织评估专家库成员。
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1、家庭系统理论
(1)基本观点:家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的;家庭所面临的危机既是机会也是挑战;因“问题”而导致的家庭功能失调能够有效解决。
(2)家庭系统概念的六个核心要素:整体大于各部分之和;维持平衡;一人改变影响所有人;相互影响,循环因果;很多次系统与社会系统;依据规则运行。
2、家庭生命周期理论
(1)家庭生命周期理论:强调家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭发展在不同阶段呈现不同的特征,每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对,让家庭成员感受到一定压力。
(2)八个阶段:家庭组成阶段、学前子女家庭阶段、学龄子女家庭阶段、青少年家庭阶段、子女独立家庭阶段、家庭调整阶段、中年夫妇家庭阶段以及老年家庭阶段。
3、结构式家庭治疗模式和萨提亚家庭治疗模式
强调把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。
(1)微观系统:个人直接面对面接触和交往而组成的系统,对个人影响最直接、最频繁,构成个人最重要的生活场所。
(2)中观系统:个人积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系。
(3)外部系统:对个人有影响但个人并不直接参与的系统。
(4)宏观系统:影响个人的思想和行为的社会文化价值系统。

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1、改善亲子关系的服务
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我国开展的家庭服务

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1、家庭的救助和帮扶:低保救助、救济金的救助
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2、改善亲子关系的服务:家庭生活教育、家庭的主题活动、家长学校
以预防和发展为主,目的是为了改善家庭成员之间的沟通交流,增进家庭成员之间的感情联系,促进社区和谐。
3、改善夫妻关系的服务:婚姻调解、婚姻学校
改善夫妻关系的服务有婚姻调解和婚姻学校等形式,其目的是为了解决夫妻之间的矛盾和冲突,改善夫妻之间沟通交流,维护家庭稳定。

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(1)家庭生命周期理论:强调家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭发展在不同阶段呈现不同的特征,每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对,让家庭成员感受到一定压力。
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(2)中观系统:个人积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系。
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