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教师资格考试小学儿童教育心理学模拟试题7

来源:233网校 2006年8月10日

11、布卢姆的教学目标分类包含的内容有()。
多选:
A:智慧技能领域学习
B:认知领域的学习
C:情感领域的学习
D:动作技能领域的学习


12、加涅提出的学习目标的分类中,可帮助学生解决“怎么做”的问题,应属于()的学习。
多选:
A:言语信息
B:智慧技能
C:认知策略
D:态度


13、
有些学校将上午头两节课安排一些难度较大的课程,如数学、语文,而第四节课则会安排音乐、美术等轻松的课程,这样的课程安排其目的是为了防止学生出现(
)。
多选:
A:学习疲劳
B:学业不良
C:问题行为
D:心理冲突


14、教师心理健康中的重要问题有()。
多选:
A:角色适应
B:工作压力
C:职业倦怠
D:职业生涯


15、各学校虽然要求学生全面发展,但另一方面又过分强调数学、语文的重要性,这会使美术、音乐、体育等任课老师产生()。
多选:
A:角色过载
B:角色混淆
C:角色冲突
D:角色期待


判断题:05分,每题01分
16、个体智力在全人口中的表现呈两头小中间大的正态分布。()
判断:
正确错误


17、学习联结理论认为学习是知觉的重新组织,知觉经验变化的过程。()
判断:
正确错误


18、概念学习的一般规律适用于原理学习,所以原理学习就等同于概念学习。()
判断:
正确错误


19、小学高年级儿童品德发展的特点是既不简单服从权威,也不机械遵守规则。()
判断:
正确错误


20、“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。()
判断:
正确错误
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