1．中国近代史上著名的教育家有（ ）。
A．杨贤江
B．蔡元培
C．康有为
D．徐特立
E．陶行知
2．对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ ）。
A．孟子
B．荀子
C．华生
D．格塞尔
E．洛克
3．课程现代化的代表人物有（ ）。
A．布鲁纳
B．怀特海
C．瓦•根舍因
D．赞科夫
E．克伯屈
4．一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。
A．一定的共同生活的准则
B．明确的共同目标
C．集体成员之间平等、心理相容的氛围
D．有详细的班级管理规定
E．一定的组织结构
5．我国监护人的设立方式有（ ）。
A．领养监护
B．法定监护
C．指定监护
D．委托监护
6．美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
A．认知领域
B．日常生活领域
C．情感领域
D．动作技能．
E．安全领域
7．文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。
A．内容的丰富
B．增强国家对课程改革控制权
C．课程结构的更新
D．为课程改革提供物质基础
E．课程改革由受教育者完成
8．我国的学校教育层次包括（ ）。
A．幼儿教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．学历教育
9．古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。
A．四书
B．文法
C．修辞
D．辩证法
E．论语
10．教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。
A．家庭教育
B．道德教育
C．班级教育
D．学校教育
E．社会教育
三、是非判断题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1．教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（ ）
2．小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（ ）
3．国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（ ）
4．学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（ ）
5．义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。（ ）
6．遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（ ）
7．洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。（ ）
8．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。（ ）
9．教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（ ）
10．确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。（ ）
11．班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。（ ）
12．难题提供了试题的平均错误率信息。（ ）
13．教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（ ）
14．教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。（ ）
15．小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（ ）
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