江西省2010年教师资格证考试《中学教育心理学》模拟试题(3)
一、单项选择题（下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分）
第 1 题 学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（ ）。
【正确答案】： B
【参考解析】： 新信息对已有旧信息的抑制作用为倒摄抑制；旧信息对已有新信息的抑制作用为前摄抑制。
第 2 题 高中生的伦理道德的发展具有（ ）。
【正确答案】： C
【参考解析】： 高中生的伦理道德的发展具有成熟性。
第 3 题 根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（ ）。
【正确答案】： D
【参考解析】： 见大纲73页。
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二、多项选择题（下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分）
第 16 题 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（ ）。
【正确答案】： A, D
【参考解析】： 群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。
第 17 题 组织策略可利用的图形有（ ）。
【正确答案】： A, B, C, D
【参考解析】： 双向图属于表格。
第 18 题 指导教学包括的活动有（ ）。
【正确答案】： A, B, C, D, E
【参考解析】： 指导教学有六项活动，除ABCDE外还有每周或每月的复习。
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三、填空题（在下列各题的空格中填入正确的内容）
第 26 题 细目表的形式是_________，一般用纵栏表示_________，横栏表示课程的内容或范围。
【参考解析】：两维表、学习结果
第 27 题 ______就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
【参考解析】：生成性学习
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四、名词解释
第 41 题 意义学习
【参考解析】：意义学习：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系
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五、简答题
第 45 题 简述教学设计的内容和程序。
【参考解析】：
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六、论述题
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