山东省2010年教师资格证考试《中学教育心理学》标准预测试卷(6)
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分）。
第 1 题 建立学习时间表属于学习策略中的（ ）
第 2 题 学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（ ）
第 3 题 将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称（ ）
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二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、少选或多选均不得分，每小题2分，共20分）。
第 21 题 组织策略可利用的图形有（ ）
第 22 题 知识学习的过程包括（ ）三个阶段。
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三、填空题（请将正确答案填在横线上，共10分）。
第 31 题 奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从______观点解释迁移的一种主流倾向。
第 32 题 是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分为认知测验和______测验。
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四、辨析题（共18分）
第 43 题 1903年，美国心理学家洛克出版的《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
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五、简答题（每题4分，共12分）。
第 49 题 简述影响态度与品德学习的内部条件。
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六、论述题（共2小题，共20分）
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