山东省2010年教师资格证考试《中学教育心理学》标准预测试卷(9)
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分）。
第 1 题 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ ）
第 2 题 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中。已向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（ ）
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二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、少选或多选均不得分，每小题2分，共20分）。
第 21 题 以下属于元认知计划策略的是（ ）
第 22 题 布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（ ）
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三、填空题（请将正确答案填在横线上，共10分）。
第 31 题 短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段，一般包括直接记忆和 ______ 记忆两种成分。
第 32 题 以 ______等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
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四、辨析题（共18分）
第 43 题 根据需要层次说，当低级的需要达到全部满足后才能出现对较高需要的追求。
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五、简答题（每题4分，共12分）
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六、论述题（共2小题，共20分）
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