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2015年北京市教师资格考试《中小学教育心理学》难点突破题(5)

来源:233网校 2014年12月20日
导读:
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二、填空题:本大题共10个小题,每小题1分,共10分。把答案填写在答题卡相应位置
11、技能是个体运用已知的知识经验,通过__________而形成的确保某种活动得以顺利进行的__________的活动方式。
12、 __________是个体品德的核心部分。道德认识包括三个主要的环节:______________________________
13、从元认知的构成成分来看,它包括______________________________三种成分。
14、一般来说,学习策略可以分为______________________________三大类。
15、实验法是按照研究目的,有计划地__________或者创设条件以主动引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析研究的方法。
16、强化理论是__________心理学派所倡导的。
17、学习策略是通过____________________获得的。
18、 __________是在社会生活实践中,以语言为中介,自觉地、积极地主动地掌握社会的和个体的经验的过程。(掌握)
19、 __________是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。这里的适应性有两层含义,一是学生的准备应保证他们在新的学习中可能成功;二是学生的准备应该保证他们在学习时间和精力的消耗上经济而合理。(掌握)
20、技能分为____________________

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