1、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）
2、阅读技能是一种（ ）
3、在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式指的是（ ）
4、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（ ）
5、皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）
6、学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性指的是（ ）
7、口头言语发展的关键期是（ ）
8、性格的理智特征是指人在感知、记忆、思维、想象等认识过程中所表现出来的习惯化的（ ）
9、根据学习动机内容和社会意义，可以把学习动机分为（ ）
10、人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）
11、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）
12、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）
13、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（ ）
14、根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）
15、有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称为（ ）
