1、创造性思维的三个主要特点是（ ）
2、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）
3、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（ ）
4、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（ ）
5、造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（ ）
6、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（ ）
7、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（ ）
8、表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力，指的是（ ）
9、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）
10、品德形成的标志是（ ）
11、衡量品德的一个最重要的标志是（ ）
12、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为（ ）
13、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（ ）
14、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（ ）
15、学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应，指的是（ ）
