11、德育过程的主要矛盾包括（ ）
A．德育过程与外部环境的矛盾
B．德育与智育的矛盾
C．德育与体育的矛盾
D．德育与美育的矛盾
E．德育过程内部诸要素之间的矛盾
12、课程设计的表现方式是（ ）
A．课程目标
B．课程计划
C．课程标准
D．教材
E．课程评价
13、构成教学过程的基本要素有（ ）
A．教师
B．学生
C．教学内容
D．教学手段
E．教学目标
14、学校教育制度建立的依据是（ ）
A．政治经济制度
B．生产力发展水平
C．人的身心发展规律
D．个体的主观能动性
E．社会的需要
15、在教育过程中学生是（ ）
A．教育的主体
B．教育的客体
C．学习的主体
D．学习的客体
E．学习的共同体
16、中学教学原则提出的依据有（ ）
A．教育规律
B．教学实践的经验
C．教育专家的研究兴趣
D．教育教学目的
E．现代科学理论
17、制定教育目的的依据有（ ）
A．政治
B．经济
C．文化
D．教育理想
E．青少年身心发展规律
18、当前我国存在的主要学校系统包括（ ）
A．普通教育的学校系统
B．专门教育的学校系统
C．成人教育的学校系统
D．特殊教育的学校系统
E．国际教育的学校系统
19、按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（ ）
A．社会化功能
B．个体化功能
C．内部功能
D．群体化功能
E．外部功能
20、学校教育的任务是发展学生的智力，具体指发展学生的（ ）
A．注意力
B．观察力
C．记忆力
D．思维能力
E．想象力
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