21、 “身教重于言教”是_____作用在教育实践中的表现。
22、模仿是在_____的基础上进行的。
23、交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、_____和_____。
24、强化也是一种_____，它的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。
25、 _____实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。
26、具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态叫作_____。
27、 _____是指人对于客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。
28、学生性格差异主要是指性格的特征差异和_____。
29、 _____等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和动作技能。
30、奥苏伯尔认为，_____中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
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