41、简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。
42、简述教育心理学的研究内容。
43、简述认知差异的教育含义。
44、简述学习迁移的形式训练说。
45、简述教学测量与评价的功能。
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2013年教师资格《中学教育心理学》标准预测试卷(5)
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四、简答题
41、简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。
42、简述教育心理学的研究内容。
43、简述认知差异的教育含义。
44、简述学习迁移的形式训练说。
45、简述教学测量与评价的功能。
41、简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。
42、简述教育心理学的研究内容。
43、简述认知差异的教育含义。
44、简述学习迁移的形式训练说。
45、简述教学测量与评价的功能。
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