31、集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次，分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，集中复习的效果优于分散复习。（ ）
32、奥苏伯尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。（ ）
33、从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（ ）
34、皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（ ）
35、桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（ ）
36、在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（ ）
37、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（ ）
38、有结构的问题与学校外实际情境中的问题类似。（ ）
39、惩罚能使行为发生永久性改变。（ ）
40、健康就是没有疾病。（ ）
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