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教育心理学
1、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含哪些要素？
①学生 ②教师 ③教学内容 ④教学媒体 ⑤教学环境等五种要素。
2、学生这一要素主要从哪两个方面来影响学与教的过程？
①群体差异：年龄、性别和社会文化差异等②个体差：先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。
3、学习与教学的过程有哪些？
①学习过程 ②教学过程 ③评价/反思过程
4、教育心理学对教育实践的作用是？
①描述 ②解释 ③预测 ④控制的作用。
5、布鲁纳对心理学成果的总结表现在哪些方面？
①主动性研究 ②反思性研究 ③合作性研究 ④社会文化研究
6、学生心理发展的四个基本特征是？
①连续性与阶段性 ②定向性与顺序性 ③不平衡性 ④差异性
7、从婴儿到青春期的认知发展阶段有哪些？
①感知运动阶段 ②前运算阶段 ③具体运算阶段 ④形式运算阶段
8、影响人格发展的社会因素有哪些？
①家庭教养模式 ②学校教育 ③同辈群体
9、自我意识包括三种成分是什么？
①自我认识 ②自我体验 ③自我监控
10、自我意识的含义及发展过程。
①自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。②个体自我意识的发展经历的从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
11、学生间认知方式的差异主要表现在哪些方面？
①场独立与场依存 ②沉思性与冲动型 ③辐合型与发散型
12、智力的群体差异包括哪些？
①智力的性别差异 ②年龄差异 ③种族差异等。
13、性格的特征差异是什么？
①对现实态度的性格特征 ②性格的理智特征 ③性格的情绪特征④性格的意志特征
14、学生的学习分为哪些类别？
①知识的学习、②技能的学习、③行为规范的学习三类。
15、尝试-错误学习的基本规律是什么？
①效果律 ②练习律 ③准备律
16、经典性条件反射的基本规律是什么？
①获得 ②消退 ③刺激泛化 ④分化
17、操作性条件条件作用的基本规律是什么？
①强化 ②逃避条件作用 ③回避条件作用 ④消退 ⑤惩罚
18、学习包括哪三个过程？
①获得、②转化、③评价三个过程。
19、学科基本结构是什么？
①基本概念 ②基本原理 ③基本态度 ④基本方法
20、学科基本结构的教学原则是什么？
①动机原则 ②结构原则 ③程序原则 ④强化原则
